文档介绍：家教误区对孩子学****行为的不良影响及对策摘要:家教误区有多种表现,本文试图重点从三个方面就当前家庭教育中的错误做法对孩子学****行为的不良影响进行分析,并探讨在新形势下如何走出家教误区、怎样处理家长与子女的关系,从而为孩子愉快学****高效学****及健康成长创造一个良好的家庭教育环境。关键词:家教误区;学****行为;教育环境从“孟母三迁”到“岳母刺字”,从“曾子杀猪教子”到周宏赏识教育女儿,中国人历来重视家教。今天,激烈的社会竞争让父母比以往任何时候都更加关注孩子的学****都希望自己的孩子能成为品学兼优的好学生。很多人致力于为孩子设计好现在和未来,甚至细致到为孩子制定每天的学****计划和作息时间,然而,许多人所做的努力很多时候并不能收到预期的效果,甚至事与愿违。分析原因,主要是由于我们的一些错误的家庭教育理念及做法导致孩子的学****行为出现了偏差,以致于严重影响了孩子的学****一、家教误区对孩子学****行为的不良影响 ,从出生起,甚至从母亲怀孕起,就成了家庭的核心,父辈、祖辈对他们关爱有加。随着生活水平的不断提高,他们的生活条件也变得越来越优越,生活在一种衣来伸手、饭来张口的安逸环境中。除了学****有时候学****上的事也有大人代劳,如削铅笔怕伤了手,抄写家庭作业题目嫌他们太慢,父母就替他们干了,更别说让他们做其他的家务活了。久而久之,动手动脑的事大都依赖家长,能不干就不干,懒惰也就在所难免了。 ,表现为一开始对孩子期望值虚高,而一旦希望破灭,又对孩子极度失望,脱离了孩子的实际情况,一味盲目跟风、从众,对孩子高标准、严要求。最明显的表现是,对孩子的学****成绩似乎永远不会满足。小学时,总想让孩子考百分,低于90分就不愿接受。看成绩时,不仅关注自己的孩子,更关注别人的孩子。如95分到底好不好,关键是看同班同级比该分高的有多少、低的有多少,如果考了100分,还有了解一下100分的有几个,否则心里就不踏实。这样,过高的期望值,给孩子带来沉重的心理压力,心理素质差些的孩子轻者产生了学****焦虑,严重的使孩子不堪重负,失去了学****兴趣和生活乐趣。还有些逆反心理强的孩子,为反抗父母对自己学****成绩的高期待而放弃了学****在家庭教育中,奖励失当的现象还是比较普遍的。家长对奖励的教育性和严肃性认识不足,把它看得过于简单,运用得比较随便与随意。特别是有的家长过分地夸奖,滥用表扬、奖励,使孩子****惯于听表扬,对夸奖的期待过多过高,一旦不能及时得到想要的奖励就受不了。如滥发奖金或奖品,有的父母规定一门功课在多少分以上者,发多少钱或奖励多少物品等。对于低年级学生,物质奖励有时确实起到了激发学****兴趣和增强学****动力的作用,但随着年龄的增长,不仅未使孩子的学****兴趣提高、学****动力增强,反而出现了学****动力不足的问题。因为他们知道付出了很大努力,也不一定就能获得奖励,或者觉得获得的奖励与付出的努力不成比例,况且物质满足还可以有其他办法。更为严重的是,为了得到奖励,有些孩子谎报学****成绩,甚至涂改分数,精力用在了歪门邪道上,哪儿还有心思去努力学****呢! 二、家教误区对孩子学****行为不良影响的对策 。家长首先要充分认识到溺爱和包办并不是对孩子真正的爱,从一