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效度初步检验基本心理需求量表中文版的信、吕媛∽魏超波·心理卫生评估·刘俊升林丽玲周颖陈欣银【摘要】目的:’引入嘀频幕拘睦硇枨罅勘⒃谛⊙Ш椭醒禾逯卸云湫判【关键词】【】篢..。方法:选取上海市四到八年级的中小学生ü钅糠治觥⒀橹ば砸蛩胤治龅确椒ḿ验量表的项目鉴别力和结构效度,选用简明多维学生生活满意度量表和儿童心理一致感量表为效标考察量表的效标关联效度;对名中学生间隔两周重测,评定重测信度。结果:各题目项目鉴别力良好,。修订后的量表中文版符合三阶因子结构琑.,琋珿.,琁,;龇至勘淼梅钟隑梅志收喙.~.,。结论:基本心理需求量表中文版有较好的信度和效度,可以用作考察我国中小学生基本心理需求研究的工具。基本心理需求;信度;效度;验证性因素分析;心理测量学中图分类号:.南妆晔堵耄篈文章编号:—痡..—...泄睦砦郎又荆—唬琖,.篢甤中国心理卫生杂志年第卷第期上海师范大学心理学系,上海虾J薪鸹闶笛檠#虾泄侄ǜ刹垦г海虾拦鱿Ψ嵫谴笱Ы逃芯可刘俊升畁虾J谐缑飨亟淌扪#虾美国费城通信作者:甈琒甋,畁,鹣钅浚荷虾J衅纸瞬偶苹上海市年度教育科学研究项目猄琇—琇—琙珻猋,,,琒琔琍琍:——..甊:猳..,.猻—.
万方数据
韵笥敕椒在动机研究领域,美国心理学家和等⋯于世纪年代提出的自我决定理论,颇具特色。与传统外部动机和内部动机的简单二分法不同,自我决定理论认为外部动机和内部动机事实上处于同一连续体的两端,且两类动机并非稳定,而是处于不断的转换过程中。良好的社会或文化因素有助于外部动机向内部动机转化,而不良的社会或文化因素则可能将内部动机转化为外部动机旧T贒蚏来,动机转换的关键是个体的需求是否得到满足,而个体身上普遍存在的三种基本心理需求分别是:胜任需求、自主需求心理需求量表,并在大样本测试的基础上对进行初步的修订,检验其信度和效度,以进一步探索自我决定理论在中国文化中的适用性。儿童少年的很多心理问题源自其心理需求没有得到很好的满足。基本心理需求量表的修订有助于我们更好地理解儿童青少年不同类型心理需求的满足状况以及相关的影响因素,推动相关领域实证研究的开展,并帮助教育工作者和相关领域工作人员有针对性地开改善其心理健康状况。和归属枨蟆。对象胜任是指个体在与环境的交互作用中,感到自在上海市区选取两所中小学四至八年级学生作己是有能力的,有机会锻炼和表现自己的才能;自为研究对象,每个年级霭啵⒎盼示份,主是指个体能感知到行为是出于自己的意愿,是由回收有效问卷荨F渲心猩名,女生自我来决定的;归属则指的是个体感受到关心他人并被他人关心,有一种从属于其他个体和团体的安级骄炅辏涣昙名,全感。和认为,这三种需求的满足是人平均年龄辏黄吣昙名,平均年龄们积极乐观发展、心理健康的源泉,也是促成外部辏话四昙骄炅±动机向内部动机转换的关键要素。自年第一次自我决定理论国际会议召开以来,该理论在世界重测渲心。范围内产生的影响迅速扩大。年抡倏5工具第四次国际学术会议参会者众多,所报告的研究主题分布于社会生活的各个领域,表现出该理论巨大由个项目组成,分为胜任需求、自主需求和归属需求龇至勘恚扛龇至勘碛~最初的基本心理需求量表由等编制,鱿钅孔槌伞C扛鱿钅坎捎耆