文档介绍：何为大学何为大学大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善,究竟什么是大学,大学应当如何度过,大学后的我们应当成为一个什么样的人。我想,本次党课上,赵云鹏老师给了我们很好的解答。老师大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善,究竟什么是大学,大学应当如何度过,大学后的我们应当成为一个什么样的人。我想,本次党课上,赵云鹏老师给了我们很好的解答。老师从大学期间面对的问题、如何提高发展自己、学习对象和途径、力戒的五件事情、成才要素、做四会的大学生等方面,十分详尽而系统地讲明了大学对于我们的意义。学习知识、培养能力、提高素质、完善人格、享受生活。五个方面十分清晰地概括了大学。学习,我们常常将其放在一切的首位。然而,在学习知识的同时,后面的几项同样十分重要。我想,让我就在一个学期的大学生活中感触最深的几个方面,聊一聊课后的感想。首先,是享受生活。大学不是用来享受的,因为作为青年的我们,应当血气方刚地奋斗。而之所以把它放在首位,是因为在不断的时间耗费和生活习惯的颠覆后的感触。正如老师所说,熬夜、不吃早饭、不锻炼这三大健康杀手早已在我们四周包围。在学习压力与工作压力下,没有人叮嘱、没有时间概念的我们,开始无力地被俘。同时,我们为了所谓的完成学业,忘记了外出、运动、阅读,那些大学时最有利于拓宽的视野、养成的习惯、培养的兴趣,其重要性不应当被突出的学习压力盖过。而所谓享受,倘若博览群书、畅游大好河山、拥有强健体魄是一种享受,那么大学,不正是用来享受的么?身体和精力是一切的本钱,而良好的习惯、积极的兴趣是未来启程的奠基。再者,是培养能力。能力有很多,如老师所说,会做人、会做事、会说话、会写文章,正是能力的体现。在这里,我想说是,那么多活动、那么多种能力培养的途径,怎么选择道路、怎么安排道路,或许是我们应当思考的。自己缺乏什么、自己擅长什么,只有自己才能明确。而也只有明确了之后,才能更好地去培养这种能力。过于明确和直接的获取能力,这种想法是否有些功利呢?其实从一些角度看