古诗词三首.doc

文档介绍：、. 想诗境,悟诗情,背诵、默写,积累语言体会诗人思乡怀亲的思想感情,领悟作者表达方法小黑板教学方法参与式课时安排2课时,揣摩作者通过景物、事件表达感情的方法。5古诗词三首远望钟山泊船瓜洲春绿江面思乡浓见月思归秋长相思山水--身已远风雪--梦不成(思乡浓)第一课时一、导游介绍,激趣导入(出示地图,标明“瓜洲”“京口”的大略位置.):今天老师给你们当导游,好不好?a.“汴水流,泗水流,流到瓜洲古镇头.”,,瓜洲曾经是“江北重镇、千年古渡”.“京口”不仅是东汉吴国第一古都,:王昌龄的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,苏东坡的“但愿人长久,千里共婵娟”,(if-件展示诗句.)还有一首广为传诵的就是——王安石的《泊船瓜洲》.,:为什么人们喜欢这首诗呢?、,“一水间、数重山、照我还”.,结合课文注释,?.(我觉得诗写得很关,写出了诗人想念家乡的感情.)?三、,(课件出示“春风又绿江南岸,明月何时照我还”.)我们一起来读一读吧.(生齐读.)?(指名答.),,说一说:在你的头脑中出现了怎样的一派景色呢?、:你们的回答很精彩!原来短短一句诗可以在人的头脑中出现这么多不同的画面,,,“绿”色呢?仔细观察书上的插图,.(在江岸两边大面积出现的是草地、树木、青山……),作者放眼望去,看见了——练****题:你能填入表示不同绿色的词吗?近处()的小草()的柳树,远处()的树林()高山.(学生口述),站在小船上举目四眺,满眼皆是绿色,“绿”字,它仅仅是告诉你春天来了吗?它还能让你感受到什么呢?.(感受到春天里的“绿”有着层次关,远近各不相同;“绿”还写出了春天景物的变化……)14同学们理解得多丰富呀!把你感受到的“绿”“绿”字却有大大的文章!引导阅读“资料袋”,介绍王安石推敲用“绿”“绿”字的故事后,你感受最深的是什么?(指名答.):是呀,一位如此优秀的诗人能为了一个字修改十多次,难道我们在平时的****作中不能做到吗?“世上无难事,只怕有心人.”,、:这么美的绿,这么