寻觅春天的足迹.ppt

文档介绍：春天的赞歌大路中学徐炜草儿绿了,桃花开了,燕子来了,站在冰雪初融的大地上,感受和风细雨漫天无际的温柔,我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着:“春天来了,春天来了”。同学们,在这个美好的季节里,让我们一起走近春天,去寻觅春天的踪迹。春天的赞歌——寻觅春天的踪迹活动目标1、通过寻觅、观察春天的踪迹,深入认识大自然的物候特征,培养热爱春天的情感。2、在观赏、赞美春天的活动过程中,加深对春天的体验和感悟,培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力。各组交流展示原创作品不拘一格展现自我各组展示自己搜集的相关材料。(由组长推举两名同学通过在班级内循环的方式展示)一马当先综合四组同学的展示,欣赏品味,评选出最佳组。欣赏品味我们请一、二两组学生帮助三、四两组学生为诗、文配画或用文字描述画;春的赞歌把各组展示的原创作品,进行评选,分为三个不同的奖项。(一:最佳搜集奖;二:最佳绘画奖;三:最佳创作奖;)指点江山“画题诗”欣赏。“诗中有画,画中有诗”。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。