文档介绍：《春天举行音乐会》教学设计永胜小学:阿洛布布教材分析《春天举行音乐会》是一首欢快活泼的4/2拍儿童歌曲,跳动的节奏,流畅的旋律描绘出一幅充满生机的春***景。教材在这里安排本课,旨在强调音乐与大自然的联系,彰显音乐的魅力,让学生更加喜爱大自然。教学目标(1)认知目标:准确使用八分休止符及十六分音符,掌握握歌曲音准。(2)能力目标:启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲,并用打击乐器为歌曲伴奏,培养学生的音乐表现力、创造力。(3)情感目标:通过学****歌曲,进一步激发学生对春天的喜爱之情。教学重点启发学生用富有弹性的声音有情地演唱歌曲教学难点歌曲中出现的八分休止符及十六分音符。教学准备电子琴,多媒体课件,打击乐器:角铁,沙锤,鼓流程教师活动学生活动意图组织教学1、问好。2、节奏练****教师用电子琴演奏一个节奏让学生模仿。学生根据老师要求用拍手的方式进行练****学生回答。为学****接下来带有休止节奏做准备。导入新课提问:同学们现在是什么季节呀?我们从什么地方可以知道春天到了呢?多媒体播放关于春天的景象。多媒体展示春天的美景。我们的春天美吗?这是大自然赐予我们的一个美丽的季节,“春天”“美”感受春天的美丽提问:大自然里不仅有好看的美景还有有各种美妙的声音,你们知道在春天这个季节里有哪些美妙的声音吗?4、学生举手回答“春雷”“河水的声音”等等新课教学1、PPT播放一段录音。2、提问:这段录音里都有哪些声音?1、今天我们的音乐家们用他们灵巧的双手谱写了一首富有想象力的歌曲《春天举行音乐会》。。:这首歌的情绪是怎样的呢?,注意听这场音乐会都有谁参加了?负责干什么??它们在里面都负责干什么?6、提问:是谁在唱歌在唱歌呀?:谁在弹琴呢?8、提问:是谁在打鼓?9、提问:这场音乐会是谁在指挥?10、现在我们的音乐家们都准备好了,就让我们一起唱响《春天举行音乐会》。11、学唱旋律,对歌曲中带有休止符的节奏进行练****12、模仿春天的声音:教师用电子弹53055教师重点提示八分休止的地方应该怎样唱。13、教师弹奏4202414、教师弹奏3555515重点练****带有16分音符的节奏15、完整学唱歌曲:教师弹奏教师再次弹奏16、教师指导进行有感情的演唱:4/2拍的节奏强弱指导学生处理歌曲中强弱演唱的处理。16、选择打击乐器为歌曲伴奏。教师拿出三种乐器:三角铁,沙锤,鼓。教师指导学生进行选择17、教师指导18、PPT播放音乐《春天举行音乐会》19、请学生分组依次进行表演20、在欢乐的气氛中结束。12、选择节奏为歌曲伴奏。13、引导学生运用拍击桌子和拍