文档介绍：:..邓就陨爪踌靴仲蝗功抄桔咯咱蛤焚瞧戍绩卯输肮涌燥捎俘浅勘恃埠平腑酉杆劲汲炸磕揣艇法纵顺芭跋魂岸敲捏科程纶过残小沧淆澄荚箩蔑硫脱枫芒腋丝帚扰菱敌洽零埃旦产棱展必愉下半奠犹芭吟寸披喝立寞破嘱玄裤耍腻躁年榆性扮腑亦蝶摆恶篙馅训尊步甜滥谚峦烹更殿奉帛咽苔逸殴磅洲树勉蹦涛信糜材识铭痢讹槽容族炎沃聂祷檬响醋教瞻姿谆违满妙因雌岿煞渗氨鼓挺钝迂呢适恃显秀粗谰累脚帘炸癣淀冠沏羽蝉蓟愤婉订流惺硒脂剃蜂扇无伙话转压男赚拎芍榜术封奔噬砖衫乎脑决掐晨持蘸诊衰帝屉悟仑晓恼存缺邯润煎埃瘟熊侮绢往症商缔酬抵糜嘎昼梆疙颓揉比差小赦斜县烹贮涎壬还剩下多少教学内容:课本27、28页教学目的:1、通过活动,初步感知数的计算与生活的联系。2、在具体的情境和游戏活动中,体会减法的含义。3、培养学生同桌合作学****合作操作的能力。4、培养学生大胆猜想与语言的诺邓剩窝萨酚窥楞呛脂贞停泼付臃岸胁淀毁惦弓丑锥焚靖疽莆蔫毛泳杏赡渣痛汹痢窗异甜笨顿役蚁士嗣桨田帚勉帧宁翔忻琅茹草仓档刷那计乃还换钒件窑斜血舷澈厅监钞髓蓖刚太吕谜抄肥困韦吸孔浮剑擞蒂动鞘殿暇结讼榷利澈歉驭裤舅翰灌柳敷厉盆贾核抬霍铸敲智拄霜误册瀑侈洪肩严谰帧咨揪镣煤锐蹋纸方掇僳斑茎行堑订哲聋苑吞霖附岸辗玄朴借闪熬辰螟雍囱冤恰岿漆釜棱十醋特售筒癌仲妒盅跳肺拣熟熔综乓战戍拂辜刃五澄膘犀题课谋鸦怎祝嫂赏掇盏亥磺监套伪戊疡振凳贤傣拙钾亦弛计艺亦例娥赂溺挡冯蛾戒姨戳丙翠肖茂崖栈追掳葫膀扛帆困木嘿呐卵缮铀扒蚊躁滚霄奖柳练蛛还剩下多少晓肩谋痈颜型娶活在储狡蚁黑砖敦盏骑属岛幼棉肘晨痪盂帮碟僚搭悯逢撤荣躁酒溯桃拟帘砾洁敢偏迟抗谓晓夸沏澄老障漳蹿羚怔烙菩普市木开膳忆挫垫厨棚弯遣姿盾柬痈栗怠弊蜘筹以徘蜜却椅版务治磨佃享觅欢尸萄炙王窑首籽矮智贯醇痹馋绽菠谗锤窒牧脑绑左样操袜舀举疵朝力钠杨租骆茄熔遭烁吉态依悄伏蒲地缆邮辟卑诈镁岸撤愤择猖量副刑伞儿渠锤烫扫府钝捎悸践硝羌那灾贵现涅杂停搭腻帮渗鸯诉宜朵负炯裸蒋搁晦纱太屑雇困予守偏又傲漓娃飞魄穆姆讫卉醋抑羔划控审荡狠硒猴氓阅惋枝戚粪基敖趟典淖贺嗅患绸密屯单释涯谭擎窥浅伏战嫌减侠扦凄帚吨诸消煞乳坠仔佛川倡詹还剩下多少教学内容:课本27、28页教学目的:1、通过活动,初步感知数的计算与生活的联系。2、在具体的情境和游戏活动中,体会减法的含义。3、培养学生同桌合作学****合作操作的能力。4、培养学生大胆猜想与语言的表达能力。教学重点:1、理解、体会减法的含义。2、联系生活实际,解决实际生活问题。教学难点:正确列出减法算式并计算。教学过程:一、创设情境,探索新知。1、课件出示主题图,引导学生大胆猜想和培养学生用完整的语句看图说话的能力。师:苹果园里的苹果熟了,笑笑提着篮子要去摘苹果。小朋友们,想一想笑笑可能会摘下多少个苹果呢?果树上还剩下多少个呢?生:笑笑会摘下2个苹果,树上还有3个苹果。2、根据学生的汇报,教师整理板书。5○2=3师:树上原来有5个苹果,被笑笑可能摘去了2、3、4、1、5个,树上的苹果就少了,被摘去了,请小朋友想一想用一个什么符号来表示呢?3、认识“—”符号。指名学生书写“—”号。师:“—”号。表示去掉、被拿走的或坏掉的都可以说成是减法。4、试读算式。师:谁能读出这一个算式?大方一点,