文档介绍：解析:计算90里有几个2?用除法。算出了需要多少张课桌,再把课桌平均分也要用除法。解析:计算6个10相加,用乘法,算出一天可以运来多少千克,再计算21可以运来多少,也是用乘法。三年级应用题解题技巧连减的简便运算是除法,连加的简便运算是乘法。要注意在连减中减数相同,在连加中加数相同。10里每次减去2,连续减去多少次结果为0。100里每次减去4,连续减去多少次结果为0。求120里有几个40,求30里有几个5?11+11+11+11=______,用乘法怎么表示?11个21相加,结果是多少?。每两人用一张课桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放在3间教室里,每间教室放多少张?4、聪慧幼儿园每天都运来水果6箱,每箱10千克。一个月按21天计算,运来水果多少千克?1:是“…….是….的几倍?”这类题用除法。例1:一件大衣的价钱是351元,一双袜子的价钱是9元,大衣的价钱大约是袜子的几倍?2、学校美术小组一共有36个同学,其中有女同学27人。女同学人数是男同学的几倍?3、有足球72个,篮球9个,足球的数量是篮球的多少倍?12的3倍表示有3个12相加,用乘法。12的3倍是( );25的4倍是( )。( )的3倍是18;3的( )倍是12。5×6=( ),表示( )个( )相加是( );还表示( )的( )倍是( )。4的6倍是( )个( ),算式是( )。5个3可以说成( )的( )倍;7的3倍可以说成( )个( )。9、(1)7的8倍是几? (2)4的9倍是多少? (3)3的9倍是几?(4)4个5是多少?(5)8个4是多少?(6)6和2相乘是几?(7)5个9相加是几?方法二:先求出一共分成多少组?列式为:再求每组多少人?列式为:方法一:先算每队有多少人?列式为:再算每组有多少人?列式为:解法二:(1)先算一共有多少个班?(2)再算平均每班捐书多少本?解法一:(1)先算平均每个年级捐书多少本?(2)再算平均每班捐书多少本?总数÷份数=平均数平均数×份数=总数2、平均分问题。求平均数用除法,求总数用乘法。做题小技巧:这类题的问题中一般都会出现“每”字,像每班、每人、每天等或者“一”字,像一天,一人,一次等。。平均分成6个班,每班有多少人?总数:份数:,平均每天刺乡多少块?总数:份数:3、三年级女生要进行集体舞表演。老师将要参加表演的60人平均分成2队,每队平均分3组。、六年级学生为贫困山区学生捐书640本,每个年级4个班。平均每班捐书多少本?5、有一种杯子,6个杯子装一盒,8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?6、钢笔24支钢笔24支小红说:文具店本周卖出6盒钢笔,一共买了1152元,平均每支钢笔卖多少元?解析过程:1、请在题目中圈出一份量____________是一份量;_______是8份量本题要求足球,足球是______量,应该用_____法解析过程:1、请在题目中圈出一份量____________是一份量;_______是8份量本题要求足球,足球是______量,应该用_____法解析过程:1、请在题目中圈出一份量____________是一份量;_______是2份量本题要先算的是______,它是______量,应该用_____法,根据松树算柳树。解析过程:1、请在题目中圈出一份量____________是一份量;_______是2份量本题要先算的是______,它是______量,应该用_____法。3:明确的告诉你了几倍,这类应用题称为倍数应用题。这类题可能用乘法,也可能用除法。解题技巧:1、知道什么叫一倍量,一倍量,通常也称一份量。关键是怎么找“一份量”?方法是:看到倍数的那句话,找到其中的“是”,是后面跟的就是一份量。2、看问题求什么?求一份量用除法。(多份量÷倍数=一份量)求多份量用乘法。(一份量×倍数=多份量)1:有篮球9个,足球的个数是篮球的8倍,足球有多少个?,正好是篮球个数的8倍,篮球有多少个?3、学校有14棵杨树,杨树的棵数是松树的2倍,柳树比松树多4棵,有多少棵柳树?4、甲有140元,甲的钱数是乙的2倍,甲乙共有多少元?解析过程:1、请在题目中圈出一份量____________是一份量;_______是8份量本题要先算的是______,它是______量,应该用_____法,再算一共有多少人。解析过程:1、请在题目中圈出一份量____________是一份量;_______是8份量本题要先算的是______,它是______量,应该用_____法,再算今年和去年的差。解析过程:1、请在题目中圈出一份量____________是一份量;_______是8份量本题要算的的是____