文档介绍：上海版牛津英语英语2B教学计划李雯雯(二7、8、9)一、班情分析经过一年半的学****二年级下半学期的学生已有一定的英语学****能力和英语基础,渴望通过新学期的学****获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力。二、学生知识能力****惯态度分析学生已学过一年半的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,对单词读音的记忆有一定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培养他们良好的学********惯。三、本册教材内容分析《牛津小学英语2B》共出现四个模块,每个模块三个小单元,一共十二个单元,个单元由Learntosay,Lookandlearn,Singasong/Sayarhyme,Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay四个板块组成,出现了陈述句、特殊疑问句、祈使句等约10种句型以及60多个词语,此外还提供了4首英语歌曲和6首英语歌谣。这些板块的主要功能如下:Learntosay通过情景对话呈现话题、日常交际用语和单词短语,着重训练学生的听说技能,培养学生用英语进行简单口头交流的能力。Lookandlearn,以图片与单词相结合的方式,分类呈现本单元出现的单词和短语。Singasong/Sayarhyme通过唱歌曲,说歌谣的形式,激发学生的学****兴趣,活跃学生身心,巩固学生所学内容,培养学生的语感和英语听说能力Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay通过游戏、手工制作等活动,活跃课堂气氛,增强学生的学****兴趣,巩固学生所学内容,培养学生的听说、思维和动手等能力。在这四个板块中,Learntosay是主体学****板块,其他的四个板块紧紧围绕主体学****板块中的话题、功能和句型,展开视、听、说、唱、画、游、演、做等教学实践活动。四、教材重点分析2B的教学重点是A部分Learntosay,B部分Lookandlearn两部分的教学。A部分主要是句子的教学。B部分的教学主要是单词的教学。A部分的教学要灵活多样,让学生充分的听读和模仿,会举一反三。B部分的单词教学要扎实到位,发音准确,要让学生熟练拼读单词,会正确抄写单词。五、教材难点分析能跟磁带演唱教材中的英文歌曲。能根据图片或实物,说出所学单词,发音正确。能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。六、主要措施利用直观教具,、意义操练形式,激发学生参与的热情。。“用中学、学中用”的原则。六、教学目标任务本册教科书共十二个单元,每个新授单元都围绕一个话题,结合功能和结构,安排了一系列语言实践活动,这样设计和安排的目的,是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式。学****语言知识,语言技能及学****技巧完成学****任务,同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。具体安排如下:能比较熟练地运用所学的日常交际用语。能根据实物、图片说出所学单词,发音基本正确。能在非;语言提示(如图片、手势等)的帮助下,听懂清晰的话语