文档介绍：16风娃娃教学目标1、认识12个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的的道理。教学重点:识字、写字。教学难点:理解课文内容,明白其中的道理。教学准备:课件。课时安排:两课时。教学过程:第一课时教学目标:指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。学****本课生字,能正确书写生字。一、唱歌导入。1、师:上课之前,让我们来唱首大家熟悉的歌吧!(播放:大风车插曲)。会唱的小朋友一起来吧!风车呼呼的转起来,靠的是什么阿?(风)那今天我们就来和风娃娃交朋友吧!2、生自由读课文,注意把字音读准,课文读通读顺。二、转风车,识生字,写生字。1、(点击出示:不转动的生字和风车)课文里的这些字词你能读准吗?那快自由的读一读吧!2、风娃娃把我们带到风车旁,我们读准了字音,风车就能转起来,谁来?3、谁还来当小老师带着大家读呢?(再点名当小老师带读)能使这些风车都转动起来的小朋友就一起来吧!4、全班都来读一读这些字词,让风车都转起来吧!5、在你们读的生字里啊,有两个长得很像,你找到了吗?(吸、极)找到他们的相同点和不同点(偏旁不同,意思自然也就不一样)仔细观察在田字格当中的位置和你要提醒大家注意的地方。(点生说注意的地方)6、相信在大家的提醒下,老师能写好这两个字。师范写(生评价)7、学生在书上写,教师下位巡看。三、初读课文,巩固识字。小朋友们,字写的这么好,相信读课文也不在话下,让我们端起书本读读课文吧?第二课时教学目标:2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的的道理。一、复****生字二、细读课文,提升感悟。1、小朋友们,让我们端起书本读读课文吧!边读边想,风娃娃都做了那几件事?哪些是让他高兴,哪些是让他心?2、指名答,相机贴出高兴的风娃娃。3、风娃娃为什么高兴呢?(出示:看见……)你能读一读吗?(点课件)看,风娃娃看见这儿的水,一会有,一会儿(没有)课文里用了个什么词来表示?(断断续续)4、你能读读这句话吗?你能用断断续续说句话吗?5、师领读,在风娃娃的帮助下,风车一下子转的飞快……(点课件)小秧苗喝足了水,正感谢我们呢!你们是什么心情啊?(高兴、开心、欣慰)那你能带着这些感情读一读吗?6、风娃娃还有高兴的事吗?你能读给大家听听