文档介绍：家长类型及应对策略一、 面对知识型的家长每个班级都会有这样的一些家长,有一定的知识、修养、丰富的社会阅历或一定社会成就。他们一般比较重视对孩子的教育,能经常细致观察自己孩子的表现,在教育孩子方面有独到的见解。作为老师,一般尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出对教育的看法,充分肯定和采纳他们的合理化建议,和学生家长一起同心协力,共同做好对学生的教育工作。与这类学生家长交谈后通常都能达到较好的预期效果,老师自身也会得到一定水平的提高。二、 面对溺爱型的家长在当今独生子女越来越多的今天,自然溺爱型的家长也普遍存在。他们最希望听到老师对自己孩子的肯定。沟通时老师首先对学生的良好表现予以真挚的赞赏,即使再调皮捣蛋的孩子身上也会有一些闪光点,抓住他们的积极品质,力求表扬放大到人格。更要尊重学生家长热爱子女的感情,让其感受到班主任和他们一样在真诚地热爱着孩子。这样家长才会从心理上接受班主任从而能接纳提出的合理化建议。在此基础上,适时向家长真实反映情况,指出存在的问题。当然,对学生的批评要就事论事,不可放大。同时,也要用恳切的语言指出溺爱对孩子的危害,耐心热情地说服家长采取正确的方式来教育子女,千万不可袒护、隐瞒子女的过失,启发家长实事求是地反映学生在家表现情况。老师要在肯定中提出要求,在要求中透着委婉,帮助家长全面了解孩子,从而主动与教师共同商讨教育孩子的方法,主动配合学校的教育工作。三、 面对脾气暴躁型的家长这样的家长往往个人修养不高,急功近利,学生一出现问题,不分青红皂白就拳脚打脚踢。与这样的家长沟通最有效的做法就是有理有节,面带微笑,让家长理解体会到:老师与家长沟通并不是希望给学生招来一顿皮肉之苦,而是为了帮助学生尽快认识和改正自己的错误,希望得到家长的配合与支持。如果家长把孩子痛打一顿,只会使学生对班主任产生烦感,适得其反。前苏联教育家马卡连柯曾说过:“用殴打来教育孩子不过和类人猿教养它的后代相类似。”父母不知道在打骂孩子的同时,他们也犯下了新的错误,与其惩罚孩子,不如做个榜样。要让家长理解所有这一切,首先就要以理服人,取得家长的信任。在面对他们时,难免也会遇到他们对学校方面的指责与不满,教师要克制自己的怨气,给予最大的理解,不和家长做争执,更不挖苦讽刺,保持脸上充满微笑,正确解释,那么无论是在多么尴尬或困难的场合,都能轻松渡过,最终赢得家长的信任与配合。四、 对于放任不管型的家长老师要多报喜,少报忧,使家长意识到孩子的发展前途,激发家长对孩子的爱心与期望心理,改变放任不管的态度,吸引他们主动参与教育孩子的活动。同时要委婉的指出放任不管对孩子的影响,使家长明白,孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的,从而增强家长对孩子的关心程度,加强家长与子女之间的感情,为学生创造一个良好的家庭环境。五、 对于后进生的家长我们要让家长对孩子充满信心。我们老师最头痛的是面对后进生的家长。面对孩子可怜的分数,无话可说;面对家长的失望叹息,无言以对。对于后进生,我们不能用成绩这一个标准来否定学生,我们不能哪壶不开提哪壶,要尽量挖掘其闪光点,要让家长看到孩子的长处,看到孩子的进步,看到希望。对孩子的缺点,不能不说,但一次不能说得太多,不能言过其实,更不能用孩子很笨这样的话。再说到孩子的优点时要热情、有力度,而在说缺点是语气要委婉,这样就会让家长对孩子有信心。只要家长