文档介绍：东镇小学读书月活动规划东镇小学月活动规划读书月宗旨:通过读书月活动,培养学生良好的读书****惯,营造轻松而快乐的读书氛围,让学生在读书过程有所思,有所发现,有所锻炼,能力提升,得到成长。让读书成为学生生活不可离弃的重要组成部分。让读书成为****惯,成为自然,同时推进慧童品牌的影响力,提升学校品味。一、活动主题:与书为侣,读书使我更智慧二、活动口号:我读书,我智慧,我成长三、活动对象:16年级全师学生四、活动时间:9月1日至10月31日五、活动具体安排:(一)读书启动1、营造读书氛围:①通过9月8日前学校挂横幅(学校负责)、9月8日前各班通过张贴相应的教师来营造读书氛围。(教师负责)②、开展捐一本,读百本活动,9月8日各班充实图书柜。(语文教师负责)③、张贴暑期感或读书照片。(语文教师负责)2、读书月启动:9月7日举行读书月启动仪式,学生读书。(语文和相关语文教师负责)(二)读书活动读月书系列活动之一:铭记,有感而发感交流低段:班级组织观看抗战电影,或教师讲抗战故事给孩子们听。中高段:阅读或观看关抗战的故事,结合大阅兵写观后感,并巡班交流观后感。评奖形式:每班推荐6篇观后感。(请各位语文老师将学生观后感QQ上传给岑亚苗老师)入围者年段互换到对应的班级进行观后感交流(允许带稿)。对应班级学生组成评分团,所在班的语文老师拍照,并记下平均分,(根据表现评出6个最佳交流表现奖,即每班一位)三四年级语文老师互换,五六年级语文老师互换,评出各年段一,二,三等奖。(一二三等奖比例中段2:4::6:9)请以下老师将评奖结果上报给教研组:六年级段z老师,五年级段z老师,四年段z老师,三年级z老师。读月书系列活动之二:铭记历史,缅怀先烈各班组织抗战故事阅读,三至六年级每班推荐2名,参加铭记历史,缅怀先烈故事会。(一二年级参加演讲会听一听)故事题材:有关抗日战争涌现的英雄人物。(中国的,华侨的,或外国友友的兼可)演讲形式:形式不限,以讲为主,可适当配以表演或幻灯片等等。时间:约3-5分钟。评奖形式:分中段组和高段组,按参加人数比率评出一二三等奖若干名。评委嘉宾中段组:zz高段组:zz读月书系列活动之三:读书摘记,有知乃华(制作阅读手抄报)在引导学生课余闲暇读课外书籍的,各年段可以充分利用同步阅读。每天中午每班规定30分钟时间读同步阅读。(时间不统一,各班级自定,并上报教研组。)并做好每日摘录和心得。10月24日每个班以电子稿的形式上报2名表现优秀者,即最会读书的孩子,并上交这些学生的读书记录本,记录本展示页上要注明班级、姓名。(语文教师负责)评比活动:低段:采用画一画,将所读的书的内容,选择某个场景画下来。(请家长协助,配上文字,学生绘画,可以家里完成部分,活动日当场完成剩下的修饰)中高段:采用动作做一做,将每日摘录与心得,配上适合的绘画制作成手抄报。活动由本班语文老师在班组织和监督。活动时间2节课,活动结束后各位语文老师推选每班6篇作品上交给相关负责人:一年级作品上交z老师(二年级语文老师负责),二年级作品上交z老师(一年级语文老师负责评选)三年级作品上交z老师(四年级语文老师负责评选),四年级作品上交z老师(三年级语文老师负责评选),五年级作品上交z老师(六年级语文老师负责评选),六年级作品上交z老师(五年级语文老师负责评选),一至四年级每个年段评出一二三等奖比率2: