文档介绍：《我们成功了》教学设计教材分析:2001年夏天的那个夜晚,我们十几亿华夏儿女的眼睛都盯着电视里的萨马兰奇。当听到萨翁那平稳而清晰的“北京”两个字时,我们的心沸腾了!电视里一遍又一遍地放大着“我们赢了”这句话,我们的心里一遍又一遍地放大着自豪感和成功感。北京申奥成功,是整个中国的成功。这次竞争是体育的竞争,也是经济的竞争,环保的竞争,文明素养的竞争,国际形象的竞争。“我们赢了”,不仅是北京赢了,申奥赢了,更是中国赢了,中华民族赢了。世界选择了北京,北京将还世界一个惊喜学习目标:1、认识“讯、传、锣、呼”等14个生字。会写“互、京、泪、洋”等10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感。3、激发学生的民族自尊心和自豪感。教学重点难点:正确识记本课生字,引导学生体会人们激动、自豪的情感,有感情地朗读课文。教学准备:观看有关奥运会的场景教学时间:2课时教学过程第一课时一、直接导入。1、板书课题:我们成功了2、请生读课题。3、读了课题你有疑问吗?根据学生回答提炼板书:我们是指谁?什么事成功了?4、小朋友们很会思考,问题提得很有价值。二、学习课文第一节。1、你们的疑问都能在这一小节文字中得以解决。出示第一节2、请生自读----指名读(3-4个)3、交流疑问答案。4、现在就让我们穿越时光隧道,一起回到2001年7月13日的夜晚。师生合作读第一小节。5理解“喜讯”,喜讯,喜就是喜悦、高兴,讯是消息,喜讯就是令人高兴的,令人兴奋地消息。这里的喜讯是的就是----北京申办2008年奥运会成功。6、补充说明:我们拥有13亿人口、国土面积占世界第三,但是从来没有得到过申办奥运会的权利。因为世界上的很多国家都觉得我们国家科技不够发到,各方面卫生、交通啊、医疗啊、环保啊等等,都不够,觉得我们国家没有资格、能力举办这么大的运动会。不过。最近几十年我们正在快速发展,也得到了世界人民的认可。因此,经过全国人民的共同努力几十年,在2001年的7月13日的夜晚,我们申办2008奥运会成功了。这可是第一次啊。这真是一个喜讯啊!引读“喜讯传来,------”7、理解:不约而同,怎样才叫做不约而同到街头。“涌”:我们一般是说水的,这里却说人们不约而同到街头来,这说明------(人很多,走的很急)现在你就是涌上街头的人们,我是记者。“你们好,我是浙江宁波电视台的记者,你们怎么都到街上来啦?事先约好的吗?怎么走的这么急啊?”(引导孩子深入理解“不约而同、涌”)8、是啊,喜讯传来,真是太激动人心啦!北京立刻就变成了欢乐的海洋。齐读第一节三、学习2-4小结。1、请小朋友们自己大声读读下面的课文,注意把字词的音读准了。2、请生分节读2-4小节,检查字音。思考:你跟着人群到了哪些地方?看到了什么?听到了什么?3、交流:补充说明:2001年的7月13日的夜晚,中央台对申办经过作现场直播,那晚有多少中国人守在电视机前,等待这神圣、振奋人心的时刻。(1)“我们成功了!”“我们爱北京!”“祖国万岁!”(利用感叹号进行朗读理解和指导)(2)中华世纪坛人如海,歌如潮。人们相互击掌,相互拥抱,任激动的泪水尽情流淌。江泽民等国家领导人来到欢乐的人群中,与大家同欢呼,共歌唱,把庆祝活动推向高潮。(哪些词语写出了人们激动的心情?朗读指导)①如海,歌如潮:人不是一般的多啊,真是热