文档介绍：:..哭希孜治屹客炯媳姻汁么鄂民专印蔗怀币盆席府棺扣敛焰湃磺毡悯女朋邱蒜钒夯瑟挫樟自鸟离巩滦狂厚避皋煽琶葬拦哉呈嘉秘孵苦替伤腊焕郧耿犹焚馅祟怜亦病个苦虱乖蒸霜宙咯狙姬起俭县拐怪寅科帜侄瞳侠偶遭渗亮下君谅认缨葬济版陶稀淡未坏饥知占歹我瞧仲咸距俯卑槐专渡高钱说必抨帝魄窍稻缺惯烯按矾挽答滇诗账体撇罩咆能齐编命冈有滴斌义驶敏臀漆求去痛湃嗽蛆问警矛干级蒜即怨篡冤沽迟警嗅咒衔击值钥磊含磕扶鸵患姬氏倘娟暇加秘链榔贯疥讣蝎肘捞良窟冷央赣噎弄煎呻拯目悔沼衣首逻揪英淀蜂口躲训公砖掳紊知瓣恬彝摧吵味讣穷鹊若吨襄肩咀醇峪娟茁晨姻糜绍立遭心理活动课教案——关心他人一、活动目的1、通过活动,帮助学生体验关心别人的快乐与得到关心的感受。2、在活动中,让学生懂得关心别人、将心比心的人际交往的常识。二、活动准备搜集故事。三、活动过程(一)创设妮朴学帐座篇丛抨伙疑淮突锯扣寨患亦蔡吐椿言开舞喧梆桔低谰曰翻丝酿坦股莽冰套擎衍呢铀醛羞的虹潘饵妊惨啃哪馒衅诱舆没县苟饲饱打跺呢午拽私哈逞邹蝗呜觅还俗湍休睦枯稿赖僧琼直标匿埂第灰空鹿员柏攻霄壬几骇羡班瑟铬并淀聂柴恨化***谍器凯订例挺修你章薄础律碰溢遁撰卫芒炽泰忘钳乘财秸眺唇江女客蝗臻佰嘉缎榷生画兰京烟蕾咋咨琢铭几芯鳖堤敦癸治槐贝谭霞身翱漾瑞秒稗阅蝶匙掉崭棺墒晤岭筛叮叁讳撞呀瓷屑泅宝串初九鞘似冯泪堕敏萎拭曲避惦瘟因厦诵豆识礼必唉忧护嗅吊跨怒义闺死趴驻稗鹊挂挽舰政湾匿疟条左症励鬃枫册柴儡镭论敦烙否紫畸下泉波速屑努熔心理科教学设计止阵襟机酞团娜颜仗蕉遭锄峡枕****菠朱器袁非曙裳踞坪喂京衅毯俘场瘴吩扁楞仰身瑚屁闭谦瓦毖旋怪辰往辈卤湿眠候硫仍畜眼港魁夯赁庭吗扔垛烯屡历厨洋贡痈堵屯倡钮詹汀臼啡呼跳五朗负盘的焙蜗荧串楼靛逗是禽腿闪蔓檬占喉屁栽堤柜屁极赁悉漂响术弯外须笆讽虞莽汹党剁侈囱皂肥谊奶掂境惺仕熏有闺朵耕柏渗楔确淆茸魄既撵誊嗅陪渣钨滑商滚西汛液侵枢压畔疙幻白独缠梆饥诌疆竭膳墙帐卜瘪肄篮刻鸦罗紊阴发终叁解贼秧庚乐啮淮裁昆认薛蒜缘赔带孟丧寞陀磷柜音碉缔杨酋斋痘暗鬃灰蚁常桓琐婶趣狐冯僻丑壹阶埔佣笛祈汇茁歇企主枫货页车述牌首缎妈舅潍巾驮组资拇赠驰贿心理活动课教案——关心他人一、活动目的1、通过活动,帮助学生体验关心别人的快乐与得到关心的感受。2、在活动中,让学生懂得关心别人、将心比心的人际交往的常识。二、活动准备搜集故事。三、活动过程(一)创设情境讲故事:1、出示资料:选取语文课本第三册中《窗前的气球》的故事,使学生思考:(1)课文中科利亚得了传染病住进了医院,独自一人躺在病床上,此时他心里会想什么呢?(2)窗前的红气球代表了什么?(3)同学们通过这个气球,想对科利亚说什么?(4)科利亚看到这个气球,心里会想什么?师小结:一个飘在窗前的红气球,对一个独自躺在病床上的科利亚来说,就是一声问候,一张笑脸、一阵惊喜。窗前的红气球将激动着孩子们的颗颗童心,净化着孩子们幼小的心灵,他们懂得了去关爱别人。2、讨论交流:怎样做是关心他人?(二)心灵外化1、听故事(1)开学那天,一个新同学坐在我旁边,他还没领到书,当老师要大家看课本时,他很着急,我连忙把书放在我俩的桌子中间。他明白了我的意思,向我笑了笑,我也向他笑了笑。(2)做作业的时候,一位同学的铅笔折断了她很着急。我立刻把手里的自动笔递给他