文档介绍：员工考核评分表这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(1)优秀——5分,良好——4分,一般——3分,明显不足——2分,显著不足——1分(2)评分为5分或1分时要写明具体事件评价指标典型事件自评得分自评说明上级评分评分说明最终得分主动高效(1)被动接受上级安排工作,对工作中的问题视而不见(2)反映工作中问题,但没有改进意见(3)主动调动各方资源以完成工作(4)发现问题积极提出改进意见(5)独立提出改进方案并推进实施严格认真(1)经常出现工作纰漏,导致工作失误(2)工作中出现问题,不积极补救(3)按岗位要求工作,很少出现失误(4)发现他人失误,及时告知并补救(5)严格执行岗位要求,积极采取预防措施团队协作(1)不与同事进行沟通,完全按自己风格工作(2)告知团队成员自己设想,但仍固执己见(3)能够听取团队成员意见,修正自己工作设想(4)发生分歧时,能够协助团队成员改进意见(5)积极实现自我目标与团队目标结合学习总(1)从不学习总结自己的教训(2)能作到不重复犯同样的错误(3)常常学习总结,举一反三结(4)有意识地学习先进技术和经验(5)主动学习与岗位相关的其他知识被考核者考核者复核者