一年级上册《数学乐园》导学案.doc

文档介绍：一年级上册《数学乐园》导学案学****内容:教材第82-83页的内容。学****目标:1、通过实践活动,进一步掌握20以内数的顺序、组成与大小,区分基数和序数的含义。2、认识立体图形,会用立体图形拼搭物体;会判断上下、前后、左右的位置关系。3、能正确计算20以内不进位加法、不退位减法。学****重、难点:重点:运用所学知识解决简单的实际问题。利用课程资源:课件教学流程教学思考一、激趣定标1、导入:今天我们一起去数学乐园玩一玩,大家想去吗?2、板书课题,明示学****目标。二、自学互动,适时点拨【活动一】解决实际问题学****方式:引导探究、小组合作学****任务:1、出示数学乐园的游戏图。2、说明游戏要求:(1)按从①~⑦的顺序走,谁先走到终点谁获胜;(2)走到每一格都要答题。答对了才能停在那里,答错了可要后退一格。3、乐园①:几和几组成8?6-4=?4、乐园②:(1)一共有几个轮子?(2)粉笔放在讲台的面?(3)家里的电话号码由几个数字组成?5、乐园③:(1)6个正方体可以拼成一个大的正方体吗?(2)19-9+4=?(3)我的生日在月。(4)1918166、乐园④:(1)星期一的前一天是星期几?(2)13-2=?(3)电梯按钮的“12”表示什么?(4)星期二到星期四放假,放几天假?(5)一周有几节数学课?7、乐园⑤:(1)送信。(2)写出大于4小于10的数。(3)我坐在同桌的 边。(4)数袜子。8、乐园⑥:(1)比一比:15○18。(2)回答小童的问题。(3)16的前一个数是,后一个数是。9、乐园⑦:(1)19是由几个十和几个一组成的?(2)10-5-5=?三、课堂小结今天在数学乐园里玩得开心吗?你有什么收获?五、板书设计教学反思: