文档介绍：第五届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛暨新媒体新技术教学应用研讨会教学设计表学校四川省峨眉山市第七中学设计者杨供全学科(版本);理解和掌握图形变换的意义和方法,能在方格纸上正确将平移、旋转、轴对称、放大和缩小。2、学会运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的变换,并能进行图形设计。,让学生进一步感受对称、平移、旋转、放大与缩小在现实生活中的广泛应用,体会数学的文化价值,感受数学的美。激发学****热情,培养学生动手能力和创新意识。教学重点难点以及措施教学重点:掌握对称、平移、旋转、放大与缩小的特征,并能运用特征进行图形的变换。教学难点:培养学生的空间观念,综合运用图形的变换设计图形。教学措施:①展示生活中的图形变换,激发学生学****兴趣;②学生动手绘制图形,亲自体验,加深理解;③设计图形动态变换,增强学生的直观感受;教学模式:展示——交流——总结——运用学****者分析学生在前面已经学****了图形的有关变换,对对称、平移、旋转和缩放有了基本的了解。能进行简单的图形变换,能够根据要求设计图形。但由于本年龄段学生理解能力的限制,大部分学生对平移和缩掌比较好,而对对称和旋转的理解和变换的掌握比较薄弱。本课是对前面知识的整理、总结和运用。要让学生进一步了解图形变化的过程,感受生活中的数学,感受数学美,并激发学生对数学的学****兴趣。因此在本课的教学中,应该注重引导学生在复****已有知识和经验的基础上,加深对图形变换的理解,并能设计更多具有综合各种变换的图形,让学生更直观的感受各种性质。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析(交互式电子白板使用功能),感受数学美。,数学图形中存在哪些变换。,存在哪些图形的变换。,激发学生学****兴趣。,生活中处处有数学。学生感受数学与生活密切相关,数学让生活更美丽。3、使学生产生动手创作的欲望。电子白板展示课件,图声并用,吸引学生仔细观察。以笔带鼠标,使展示更自然,流畅。灵活拖动、注解,加深学生理解。;;;;,设计变换图形。、平移和旋转变换,让学生观察,复****前面所学图形变换知识。。,纠正学生常见错误。,加深对知识的理解。;;1、将所学图形变换的知识一一再现,回顾特征,