《雾凇》教学反思.doc

文档介绍：《雾凇》教学反思西昌小学罗昌新作为一名新教师,我对课程改革的熟悉还不够深刻,但经过不断的学****我真切地看到了自己的成长轨迹,真切地感受到了一个个布满生命张力的语文课堂。如今的课堂,有学生的自主学****有学生的合作学****更有学生的创新学****课堂气氛的活跃、和谐,教学民主,新课程理念让我们尝到了成功的喜悦。课程改革给学生一个“情感的课堂”、“对话的课堂”、“开放的课堂”、“感悟的课堂”。在新课程改革的背景下,语文课堂要展现给学生一个“布满***的我”,教师要注重调动学生的学****积极性,同时教师自身也要布满***,以自身的情感带动学生,让学生布满热情的学****教师通过多种方式在教学过程中激发学生学****爱好,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟。因此,在课堂教学中,教师应该多给孩子提供他们展示自己的机会,利用好教材教给学生学****方法之后,接下来的应该是大量的实践,只有在实践中,学生的能力才能不断巩固、提高。与此同时,我会有意识地引导学生在生活中学****语文,使孩子们深切地感受到:语文离他们很近很近。这样,孩子们便会更加自信、更加主动地去学****教师在教授文本的同时,也要留意要让孩子们把作品中作者的情感变成自己的情感,把作者的语言变成自己的语言,学会感悟。同时,教师要引导学生在学****感悟他人的美妙篇章时,不忘时时联系自己,感悟自己,感悟人生,这对孩子的成长也是有很大帮助的。2011年12月