文档介绍：第一课人教版一年级上册音乐教案【全册】有趣的声音世界编写:执教:教学目标:.感受并模仿自然界和生活中的声音。.感受人声和乐器不同的音色。.能够用不同的材料创造声音。.能够用声音编织一个简单的故事。.会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。教学内容:.歌曲《大雨和小雨》.歌曲《大鼓和小鼓》.用声音编织的故事《小白兔盖新房》(一).用声音编织的故事《小白兔盖新房》(二)课时安排:四课时教学重点:创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动,引起学生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。教学难点:对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受,但没有从声音引起联想的经验。教师通过本课的教学,使学生逐步建立起对声音的联想,为探索声音打下良好的基础。教学教具准备:.五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。.自生活中采集的各种声音的录音带或CD。钢琴,多媒体,打击乐器第一课时教学内容:.寻找生活中的声音。.歌曲《大雨和小雨》。.听听我创造的声音。教学目标:.能寻找并模仿生活中的声音。.能够准确朗读歌词。.学唱歌曲《大雨和小雨》。.能创造几种声音。教学过程:(一),启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。(设计目的:激发学生兴趣,吸引学生注意力。).启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的声音进行简单分类,再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音,学生、模仿并简单说明这些声音有什么特点?(设计目的:丰富学生的知识。)3、想一想,说说生活中还有那些声音。(二)歌曲《大雨和小雨》.雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于鱼的歌曲《大雨和小雨》。.由教师范唱或听录音。(设计目的:让学生对歌曲有一个初步的了解。).跟着教师学唱《大雨和小雨》。.讨论大雨和小雨的声音有什么特点。(三)听听我创造的声音1、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。.能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢?(设计目的:培养学生的音乐创造能力).用几种声音连在一起表现一定的内容。板书设计:第二课时教学内容歌曲《大鼓和小鼓》教学目标:能说出几种乐器的名称,感受人声与乐器的不同音色。能够熟练朗读歌词。会唱《大鼓和小鼓》。教学过程:,提问:队伍中有什么打击乐器呢?(大鼓和小鼓)(设计目的:加深学生对两种乐器的印象。)(高低、强弱、音色、不同等等)?《大鼓和小鼓》。。(设计目的:让学生初步了解歌曲的内容)。.听唱法学唱歌曲。.分组演唱歌曲。.边走步边演唱歌曲《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。(设计目的:让学生主动参与到音乐实践中来。)板书设计第三课时教学内容:用声音编织的故事——小白兔盖新房(一)。教学目标:了解〈小白兔盖新房〉的故事大意,初步找出能表现故事情节的相应的声音。教学过程:〈小白兔盖新房〉的故事。(设计目的:让学生在故事中寻找声音,他们兴趣倍增。)第一幅图:兔妈妈幸福的一家。第二幅图:暴风雨来了,大风刮倒了房子。第三幅图:小喜鹊在树上报信。第四幅图:小松鼠、小猴、小狗、小熊从四面八方赶来。第五幅图:小熊、小狗锯木头。第六幅图:小松鼠、小猴钉钉子。第七幅图:小白兔刷墙。第八幅图:新房子盖好了,大家一起来唱歌跳舞。.教师出示图片,请学生用标准语言准确复述故事内容。(设计目的:锻炼学生的语言表达能力,并进一步加深学生对本课声音的记忆。).教师与学生一起讨论如何用身边的材料表现雷、闪电、大风及故事情节中要求表现的声音。.安排学生下课寻找能表现《小白兔盖新房》内容的声音材料。第四课时