文档介绍：《教育公共基础知识》试题及答案【2016版】(C)      ,智力超常儿童的智商最低临界值应是(B)    3.“将符号所代表的新知识与学****者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于(C)        :自我认识、自我体验和(D)         、方法、策略和态度等迁移到另一种学****中去是(A)           ,男女智力的总体水平是(B) A.***于男    ,外国人不相等 ,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于(A)           (C)     人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的(D)           ,动觉控制起主导作用(C)            (C)          (D)          (A)       ,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做(C)                 ,还要有(C) ——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的(A)               、精细加工策略和(B)             ,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做(D)             ,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和(B)                  ,那么对在教学过程中实施测验的解释就是(A)          (A)。  (B)。  、随意、放纵为特征的师生关系模式属于(B)。  (D)。  ,学生的学****成绩最好(C)。  (D)。 、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生(B)  A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣28、在下列教师行为中,属于心理健康表现的有(B)A、交往中,将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学****成绩好的学生29、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是(C)A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我,建立自信30、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是(D)A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程31、现代学生