文档介绍：瑞昌实小教师电子备课稿年级二学科语文主备人__王光明_____授课人吴竹青教学内容16风娃娃计划课时3课时教学目标各抒已见知识与技能认识“抽、续”等11个生字。会写8个字。l过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气情感、态度与价值观懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。教学重点认识“抽、续”等11个生字。会写8个字。l教学难点懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。课前准备课件教学过程(一):云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(风),出示课题:风娃娃长大了,它想出门为大家做好事,风娃娃还想和聪明好学的孩子交朋友呢。大家愿意吗?打声招呼吧!(二)初读课文,学****本课生字和词语。,边读边标出生字,画出新词,把生字新词好好认一认,然后读读课文。。(1)打开课后的生字表,分别读一读,如果读得不正确,进行纠正,还可以借助工具书查一查,读准字音。(2)两个人读一读画的新词,相互解答不明白的词义,利用工具书查一查,看看解释。。(1)教师出示生字卡片,让学生读一读,指名读,开火车读。正音练****做好事要看是不是真的对别人有用这句话的理解对于二年级的学生来说难度较大。所以在教学中让学生举例,在现实生活中去理解它的含义在理解了课文的基础上,可布置学生课后查资料了解风娃娃还有什么优点和缺点,和同学说一说。看清声母读:抽、驶、示、筝、踪、伤、责。注:筝在风筝中读轻声。看清韵母读:筝。(2)在生活中你哪些字已经认识了,其它的字说一说你是用什么方法记住字形的?抽、续、吸、极、夫、汗、驶、示、筝、踪、伤、责(3)看课件,读词语。先让学生自己练****读,再指名读。,要求读正确,标出自然段。,及时正音,分自然段指名读。?(三)写字教学。“夫、表、示、号、汗、伤、吸、极”。,选容易的字先写。(1)选择自己认为能写好的字描红、临写。(2)同桌欣赏、评议所写的字。(1)在小组内向同学请教难写的字。(2)向老师请教最难写的字,老师范写指导。写字指导。重点指导“吸、极、表”三个字。“吸、极”二字都是左窄右宽的字。要重点指导右边“及”字的写法。笔顺:及。第一笔“撇和最后一笔“捺”,要舒展而对称。第二笔“横折折撇”不容易写好,要作示范。“表”上下结构,上短下长。下面不要写成“衣”。(3)自己练写。。注意书写姿势。[第二课时](一)复****学过的生字新词,引出新课。。田野那里帮助可以许多风车转动抽水断断续续吸气使劲飞快奔跑秧苗纤夫弯腰流汗急忙行驶纤绳感谢容易只要广场风筝赶紧摇摇摆摆翻起跟头无影无踪伤心知道仍然折断责怪根据上一节的情况,难记或记忆上有困难的出示。(二),说说风娃娃在哪里,他在干什么?。让学生说说这是一个怎样的风娃娃?,哪几个自然段让风娃娃感到