文档介绍：巨人的花园教学目标:    ,会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、凝视、覆盖、米辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。    ,能根据课文内容想象画面。    “快乐应该和大家分享”的道理,愿意和同学交流阅读后的感受。教学目标分析:《语文课程标准》把培养学生阅读兴趣作为中年级阅读教学的一项重要任务。学习《巨人的花园》一文,要让学生初步体验“快乐应该和大家分享”的积极情感。通过合作交流和拓展练习,让学生在轻松愉快的阅读实践中学习语文知识,获得情感体验。教学重难点:1、想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化。2、体会这篇童话在表达上的突出特点。教学过程设计:                      第一课时一、激发兴趣,导入新课。师:同学们,你们喜欢童话故事吗?阅读过哪些优美的童话故事?    师:童话故事里有美丽善良的白雪公主,有勇敢可爱的小红帽,还有坚强执著的丑小鸭……这节课让我们跟随王尔德,走进《巨人的花园》中,一起感受童话的魅力吧!板书:巨人的花园(通过回顾已阅读过的童话故事,激发学生学习兴趣。)二、自主学习,初步感知。,小组合作学习生字、新词。(出示生字课件 :课件中的小女孩儿摆动着小手,以学生的口气说:嗨,生字宝宝,我们来认识一下吧!激发了学生的学习兴趣)。⑴说说通过自学掌握了哪些生字,交流记忆方法。⑵词语的理解(学生说说自己的理解,老师总结),说说你从文中了解了什么?(让学生通过自主学习掌握本课生字新词,为学习课文打好基础,同时培养自学的能力。)三、分段熟读课文。四、巨人的花园为什么会不断地变化呢?下节课我们一起学习。板书设计:                      巨人的花园鲜花盛开          鲜花凋谢绿树成阴          狂风大作鲜果飘香          北风呼啸……        ?      ……