文档介绍：幼儿园大班音乐活动优质课教案 :三只猴子一、活动目标积极参与活动,在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙 谐。在倾听、做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛围。有初步的安全意识,懂得不能在床上跳。二、活动准备图谱一张,歌词图片,第二小节的节奏谱。“猴子”指偶,不同“猴子”头饰若干。三、活动过程但指偶表演,欣赏教师范唱师:你们瞧,谁来了?小朋友们认真听一听,猴子来干什么了?了解歌曲内容,初步学唱歌曲师:小猴子在干什么?你们还听到了什么?:现在,我们不图片上的歌词连起来念一遍。.师:刚才是老师带着你们念的, 如果老师不带你们念,你们能自己念出来吗?来试试吧!:接下来,我们一起跟着钢琴声,把刚才耐的歌词用好听的声音唱出来,会唱的小朋友可以跟着老师一起唱。.幼儿自己看图谱歌唱边玩游戏边噶厂,并感受第四段歌曲教师和幼儿玩手指游戏,帮助幼儿熟悉、掌握歌词引导幼儿用左手的三个手指代表三只猴子在自己的腿上模拟猴子按节奏跳,念到第二小节“有一只”时,用右手的手指点左手中的一个手指,表示这只猴子头上摔了一个包,以此类推。欣赏歌曲第四段,感受其中的氛围,知道不能在床上跳。.师:刚才三只猴子头上都摔了一个包,现在他们怎么样了?.师:有哪个小朋友听出来,后来发生了什么事?我们能不能在床上跳?为什么?表现歌曲幼儿自由表现歌曲幼儿根据自己的意愿分别扮演三只猴子,用自己的肢体动作表现歌曲。教师观察教师观察幼儿的动作表现,可请个别幼儿表演。活动延伸回家唱给爸爸、妈妈听,并教爸爸、妈妈玩手指游戏,或者和爸爸(爸爸食品)、妈妈(妈妈食品)一起表演三只猴子。在区角中投放有关安全常识的图片,根据幼儿已有经验开展有关救护、 120急救、包扎等游戏。