文档介绍：幼升小数学模拟题幼升小数学模拟题1、30名学生报名参加兴趣小组。 其中有26人参加了美术组,17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人 ?专家解析:这道题考察的是包含与被包含的关系。根据条件,首先,我们可以先算出参加美术组和参加书法组的学生总共有 26+17=43(人),比参加兴趣小组的总人数多43-30=13(人)。这说明多出的人数一定就是既参加了美术组,又参加了书法组的学生人数。2、小虎学写毛笔字,第一天写 3个,以后每天比前一天多写1个,四天一共写了多少个 ?专家解析:本题对于一年级的孩子说是一个难点,难在不是把4天的数直接加起,而是引导孩子把每天的字数按顺序一步步算出,然后再计算 4天的和。3、小花今年 6岁,爸爸对小花说:“你长到 10岁的时候,我正好 40岁。”爸爸今年多少岁 ?专家解析:这道题的关键是要抓住一个不变的量,既爸爸与小花的年龄差距不会变, 这个我们可以用 40-10=30(岁)求得。那么,已知小花今年 6岁,要求爸爸今年的年龄,既用6+30=36(岁)得出。4、小华给小方 8枚邮票后,两人的邮票枚数同样多,小华原比小方多几格邮票 ?专家解析:这道题同样是一道暗差问题。家长在指导时可以用两种方法指导孩子思考。第一种方法:抓住问题的关键词“原”我们可以从数字 1入手,假设小华给小方 1枚,那么小华就少 1枚,小方就多 1枚,那么两人邮票数量之差就是 1+1=2(枚)。依此类推,8+8=16(枚),既是小华原比小方多的邮票数量。第二种方法:假设法。抓住关键词“同样多”,假设两人同样多的邮票数量均为 8枚。那么,小方之前邮票数量就是 8-8=0(枚),而小华原邮票的数量是8+8=16(枚)。这样的话,既可得出小华原比小方多的邮票数量为16-0=16(枚)。5、有两篮苹果,第一篮 25个,第二篮 19个,从第一篮中拿几个放入第二篮,两篮的苹果数相等 ?专家解析:这道题是一道典型的暗差问题。这道题的关键点是要抓住“给完以后一样多” ,同时,从第一篮拿走的个数与第二篮增加的个数也是同样的。那么,首先,我们可以算出第一篮比第二篮多出的个数为 25-19=6(个)。除去这6个,两篮苹果剩下的个数是相等的,所以我们只需把 6分成相等的两部分,既得出从第1篮拿出3个苹果给第二篮,两篮苹果就一样多了。建议家长在指导时,从小的数字入手,帮助孩子用教具动手摆一摆,从而总结出规律和计算方法,那么大数的明差暗差问题就迎刃而解了。6、小力有 18张画片,送给小龙 3张后,两人的画片同样多。小龙原有几张画片 ?专家解析:这道题也是一道暗差的问题。根据条件,首先我们可以得出小力给了小龙 3张后小力的画片数量为18-3=15(张)。15张既是小龙得到 3张后画片的数量。那么,问题要求小龙原有几张画片,抓住“原”一词,既可得出15-3=12(张)。7、妈妈从家里到工厂要走 3千米,一次,她上班走了 2千米,又回家取一很重要工具,再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米 ?专家解析:这道题家长可以用情景再现的方式辅导孩子,可以和孩子一起模拟一下整个过程,同时要求家长画上线段图并标明数字,两者缺一不可。当孩子真正理解了整个过程解答本题也就会非常容易。本题的正确答案 2+2+3=7(千米)8、一辆公共汽从东站开到西站,开一趟。如果这辆车从东站出发,开了 11趟之后,这辆车在东站还是西站 ?专家解析:这道题是奇偶性知识的综合运用,很多学前的孩子都知道 1、3、5、7、9是单数,2、4、6、8、10是双数,但是孩子并没有真正明白单双数的意义,家长可以在家里指导孩子用棋子 1个1个的摆出,让孩子真正明白单双数的意义和规律,再做这道题就会比较简单。第 1趟汽车开到西站,1是单数,11也是单数,故开了 11趟之后汽车开到西站。9、一只猫吃一只老鼠用 5分钟吃完,5只猫同时吃 5只同样大小的老鼠,需要几分钟才能吃完 ?专家解析:这是关于时间的知识,这是一种常识,家长和孩子用情景再现的方式表演一次,孩子就会真正明白。本题的正确答案为 5只猫同时吃 5只同样大小的老鼠,需要 5分钟才能吃完。10、小明和小亮想买同一本书,小明缺 1元7角,小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书,钱正好。这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱 ?专家解析:这道题考察的是整体与部分之间的关系,两人合起正好能买一本书,也可以理解为把买一本书的钱分给了两个人,小明拿一部分,小亮拿一部分,小明缺1元7角,说明小亮正好有 1元7角,小亮缺 1元3角,说明小明正好有1元3角,明白了这些道理,其它的问题也就能迎刃而解。本题的正确答案为小明有 1元3角,小亮有1元7角,这本书的价钱为 3元钱。11、大林比小林多做 15道口算题,小明比小林多做 6道口算题,大林比小明多做几道口算题 ?专家解析:这道题有