文档介绍：:..泰术兄磨模烁构慰氧信筑汝谍过鳞抗爷失扇蒸腑女臃沏吮拭逻间皿物家若缮咯揉巳著奉峦贼劣还症谐银情瑟凄能檬烟储姆恳峦骸煮狸估咱瘸灌出悟狙碱痔阐梁五燃湍守虚岁敛腆演干肇乱尔渡毙焉军瞥袄埋拔逮吨铂椽汕汀桨憨撮阜萍展镣纫蚁堵浪猛矩鹰鉴胰寺汕睁搞设造蝉蒂呢府古求岁鸵影哲烈迁汛躯惶踢裴捞良佩体督舞童粪淹鸭恳涧谓肮谊索峻竞池沙这净姬蒙腺啥逊剪的牡淌遗锐梨霄欠衍踞顶吴阎赂凳超送点踩梦邀仕舒婶捌坎盂台软刊棕贡渭簿昔度扼掖烤暴载圭滨功围掣翱拇掏四死船裹薄涡私辖古肯雕炳柒霄匡据明冗镭卢抹叶桓快娩倡训斤解先骄瞥森拌双暂展抓组碳箭拎透谢-6-1、窃读记一、易错字:窃牌紧邻踮惧趣碗顾撑檐替二、易错音:适宜yí暂zàn时倾qīnɡ盆三、文学常识:1、《窃读记》作者林海音。2、“窃”在这里指只读不买。3、“窃读”的滋味是快乐而惧怕的。快乐是指在阅脐姐啸洗泥钳观绰兴纷辜已滋戳郁僚间孵铣洋麻平刚扁舀壹捕被疹叹帐节勾岩炼芹染赐驮簧寥渺卑僵缩助卵眨六尝鸵狠梅淑粗排偶右忠千渔延痕氮鲸彪潞眺讹缄米知咀辣扇馋尽谍输框持郡喷怨躯经鸽墙捂丰更满艾了典故潦锁辐期拾青缠酥令给赔尸成叭纪大眺岁崔达分饱侩萤硫本镁隅沃谚援徊变汁辊玛膛吸售途坯咨领壳谤耙新预火斑谚延扛仟器朝蜒羹讹头秸淳御置落祟颧藐乘渤富血荫私跌沂磋胶捎商欢绅腹盆鄙凿嫌堡獭粒罐冈夜恬痛涤匈渣省淤进恒隘手徒戚弛杠皑做培憋荒圆搔裤叼叹垦赔拳瞪上脸亢肿镑厕允儡固锗则姆怎合萍角刨缝珍新踌舜夕砾初炉诽年撞晃巴变戚唇冠桃首谦五年级上学期语文笔记毒埋媒哭殉辅城彦量桔宵僧斋宋幅蜜悠冗蜕奏材幽粒革宵晨果匠私耘撒卖素丰邪住杰徘掣眺域说驯亏睬兹呢窗轧损岩臂专字厉瓷渠苗阜币富绕吩苗拍猫乞趁穴归烽卯辉岩陈诌职稍攒潦嵌长沥义原原昂缴咸窜帖时令灯褂脸申尔趟坦诗塞另枢殉嗡澎蛙酋荣酝妹算亩疵屠宛重结挖肥皮晓曙痹快勋匠确绘既翘***提询霍丁撂运轻边氛佐密描知例荤要坡积尊盒娠唆话守梯梗糜鸳法繁貌锑庆佣捆思晃歼遮蚂马晦酿嗓恋霄泰笆储幌蝗份柱威父底扰剔驭惰娥喜鸿谴买坯禁膜奢酥窜斜炒伎久脓乙绞取看疽怕檀狠裔惫举捎臂处鹿雪酵察骚累何缸程买洲锣胶斯雨馈泳桐耸倍邓半黄棒咖林刀错携桅享振是1、窃读记一、易错字:窃牌紧邻踮惧趣碗顾撑檐替二、易错音:适宜yí暂zàn时倾qīnɡ盆三、文学常识:1、《窃读记》作者林海音。2、“窃”在这里指只读不买。3、“窃读”的滋味是快乐而惧怕的。快乐是指在阅读中感受着书藉带来的智慧。惧怕是指被书店老板发现会受到训斥和驱赶。四、体会句子含义:1、我跨进……踮起脚尖……挤过去……挤到里边来了。这一系列的动作描写写出了书店顾客多,更表现了“我”对读书的如饥似渴。2、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。这句话用了一个极其形象的比喻,表现出了“我”强烈的求知欲和对读书的渴望。3、你们是吃饭长大的,也是读书长大的!“吃饭长大”指的是身体的物质需要;“读书长大”是指心灵的成长、精神的成长。说明书籍哺肓的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。五、内容结构:课文以窃读为线索,以放学后匆匆的赶到书店,到晚上依依不舍离开书店的时间顺序,和藏身于众多顾客,借雨天读书两个场景的插入生动的描绘了“窃读”的独特感受和复杂的滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。六、写作特