文档介绍：幼儿园教研工作计划文章来源教师范文吧课件教研工作经过了去年一年的努力,我园的工作终于走上了正轨,作为一所办幼儿园,承载着太多的领导期望,社会关注和家长期待,让我们这个组建不久的团队,还没有来得及走稳,就不得不快步的跑起来。因此在今年,沉下来,扎扎实实的做好每一项基础工作,静下来,潜心钻研,提高教师的素质和能力就是摆在我们面前的首要工作。本着“夯实基础,厚积薄发”的原则,结合幼儿园的实际和老师们的现有水平,特制订了以下教研工作计划。一、现状及不足:幼儿园现有教师35名,除了几名骨干教师之外,年轻老师大多是刚刚毕业的、等非幼师专业的大学生,他们没有经验,幼儿园整个教师队伍年轻化,虽然经过去年的潜心,老师们在理论知识的掌握上有了很大的进步,但对于实际的带班技能和经验却非常的缺乏,在面临蜂拥而至的孩子们时,他们会手忙脚乱,为此今年的教研活动要突出实效性和实际操作性。二、教研思路及目标:我们以《幼儿园指导纲要》和《指南》理论为指导,结合我园骨干教师和年轻教师的实际水平,今年的教研思路确定为“两个三”和“一个期待”,即:打好三个基础,提高三个水平,期待一个收获。其中三个基础包括:规范幼儿园的管理;优化幼儿的一日生活;夯实教学常规。三个水平是:提高教师的带班水平;提高教师开展教育教研活动的水平,凸显幼儿园的特色;开展专业基本功,提升教师的专业水平。一个期待是:寻找幼教专家的指点,在不断摸索中走出特色发展之路。三、工作重点及措施:,融合教职工,形成具有合力的教职工群体。根据我园情况,要做到方方面面的融合,教师之间的融合、教师与的融合,教师与幼儿的融合,因此通过贯彻幼儿园的管理,在实际工作中完善幼儿园的各项规范,形成适合幼儿园的规范管理体系,在这个过程中,凝聚老师们的力量,汇聚思想,形成具有向心力、战斗力、亲和力的团队。,促进幼儿的健康发展。在贯彻幼儿园一日生活规范的前提下,充分发挥教师的主体地位,结合带班经验和工作实际,不断优化幼儿的一日生活,促进孩子的健康发展。,打好工作基础随着幼儿教育的发展和改革的深入,对教师的和专业能力的要求在不断提高,幼儿教师队伍的水平已成为教育质量的决定性因素,因此每位教师要不断加强事业心和责任感,坚持走发展内涵之路。针对我园年轻教师较多的现状,今年的教研活动从最基础的技能培养开始,通过集体备课、交流、如何更好的制定周计划,书写教育,个案分析,建立成长档案等,扎扎实实的打好基础。,以人为本,提高教师的各方面能力。(1)以人为本,充分发挥教师的主体地位,创新教研方式,让老师们主动参与到教研活动中,真正地实现“我要学****我要提高”,主要有这几方面:一是同题开课,提高教师的活动组织能力,二是分层指导,齐头并进,通过给骨干教师压担子,让骨干教师带徒弟,加快骨干教师的成长;给年轻教师结合实际的指导,使年轻的教师尽快的胜任幼儿园的工作,让每位教师都能在原有水平上有大的提高。三是组织各项竞赛评比活动,提升教师的专业水平,做一个一专多能的老师。四是通过各种形式来开阔教师眼界,提高教师的教育科研能力。提供外出观摩学****姊妹园交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学****提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。(2)开展多层次的教学展示活动,促进教研质量的提高。教师同题开课活动:本学