文档介绍：自主研学心得体会【篇一:研究性学习心得与体会】研究性学习心得体会一新宁县是我们的生活地,而扶夷江则是我们的母亲河。如今清澈的河流已不复存在,取而代之的是一条遭受诸多污染的河。因此我们成立了这个小组,研究的课题就是新宁县水资源污染。在同老师交流之后我们就开始实施。于是做了很多的研究,包括实地考察,问卷调查一系列等。终于发现新宁扶夷江的污染已大大多余从前,在采访老人的时候老人都说现在不比从前了,现在的污染让人们都不敢夏天下河冲凉了!当今社会污染现象越来越严重,其中,河水的污染是大家有目共睹的社会问题,然而,人们似乎并没有意识到此现象的严重性。经过这次调查,我发现新宁的水有不少的污染,其中造纸厂所排出的水都成了红色的了!令我们有不小的震惊。而大部分新宁人的环保意识相对于过去有不小的提高,可是仅仅只是知道,行动上却没有体现出来,还是一如既往的倒垃圾。我希望能够经过政府的宣传是人们真正的爱护水资源。也希望政府能够加大环保工作的力度建设一个美好的新宁。经过本次课题活动,会提高我们的社会实践能力及实验设计与操作能力,会提高我们的交往与合作能力,会提高我们的环保意识,促使我们自觉参与环保活动。经过本次课题活动获得的结果可能会为政府、环保部门制定环境治理方案提供事实依据,更可唤醒公民环保意识,增加环保效果。二在开放的情境中主动探索,亲身体验,在愉快的心情中自主学习,提高能力,我们在研究性学习中不断收获,得到锻炼,提升自我。这是我对本次研究性学习的真实体会。在组长的策划组织下,我们组员参与调查研究了《新宁县周边水污染情况》这一研究课题。由于研究性课题的主要内容涉及到与我们生活息息相关的“水”,因此我们需要在组员的积极配合下进行部分水源的实地看访,以及关于水污染的看法的问卷调查。最后,在我们每个组员的积极投入与奋斗下,使我们最后的研究取得了成功。下面我就将联系实际情况,具体谈一谈在研究过程中的心得体会。首先,应该准备充分,目标明确。刚开始,大家都很盲目,不知从何着手。可是后来,每个人都静下心来,从确定课题想起。接着,经过大家的讨论,课题确定下来后,我们就开始明确调查的对象,目的,以及意义。之后,就一步步落实下来!还有团队精神,合作至上也是必不可少的。由于我们选取的是问卷调查的调查方式,因此需要进行区域分工调查。从分工到调查再到总结与分析,都需要大家的紧密团结。是的,团队的精神在每个人心中,合作为了共同的目标。另外,体会其中的好处。原以为高中生活只是紧张的学习,其实非也。高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说吧,开始还不知道它有何意义,自开学到现在,这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。、我们经过研究性学习的实践,激发了自由创新的热情,培养了独立思考、探究新事物的科学精神,同时提高了我们协作能力和社会交际能力,正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。以上就是我在本次研究性学习中的心得体会,它让我们得到了锻炼,无论是社会交往的能力,还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。三经过对研究性学习的学习首先是解放了我们的思想,改变了因循守旧、固步自封、迷信权威的学习习惯。研究性学习鼓励我们自主选择主动探究,因此在研究的过程中我们的是学习的主导者,我们发现问题,想办法解决问题;在研究性学习的过程中,我们学会理论意义的知道,这就给我们亲身参与研究探索的体验;在运用理论指导中,使我们一次比一次的熟练应用理论知识,而且还在不停地把知识转化到实际应用。经过对研究性学习,提高了我们发现问题和解决问题的能力;培养了我们收集、分析和利用信息的能力;学会了与人交往合作一集培养科学态度和科学道德。辨认知识的真伪,实用性是在这一过程中的一大收获。在组长的策划组织下,我们组员参与调查研究了《新宁县周边水污染情况》这一研究课题。未来中国的发展将面临多重水危机:一是水问题的范围从农业社会的防洪、灌溉等传统水问题发展成为水资源、水环境、水生态、水灾害等问题并存的多重危机:而是水问题的规模已从局地性或部分和端问题扩展为流域性、区域性问题,甚至产生全球影响:三是每类水问题内部也都存在不同的转型,呈现出高度的复杂性。研究性学的提高又要会学学以致用,它重在知识技能的应用,而不在于掌握知识的量。一个人的创造性思维离不开一定的知识基础。在合作学习中,我们经过与同伴的共同努力,提出问题、确定目标、制定方案。收集信息资料并进行分析处理、寻找问题的答案或结论。这样有利于全体同学主动参与研究性学习,开发每一位的创造潜能,提高教学效率。随着研究的深入,我们获得了新知识,提高了研究、创新能力。因此,对于研究性学习,小组合作学习是一种高效率的组织形式,更有利于培养我们的合作精神,也提供了更多锻炼的机会。四经过此次活动,我深深感