文档介绍：《gkh》教学设计盈南小学一年级2班语文哈自婷第二课时教学目标:1,读准gkh与单韵母相拼的音节。2,初步掌握三拼音节的连读方法。3,认识本课生字,会读儿歌。教具准备:字母卡片,小黑板,玩偶曲别针。教学过程:一、复习导入师:同学们,上节课我们认识了三位好朋友,如果现在再看到这三位朋友大家还会认得他们吗?(出示卡片gkh)生:认得,gkh。二、学习gkh的双拼音节1师:好,大家表现都非常好,那么这节课呢,我们要完成一项任务。我们呢,要帮gkh找朋友,他们共同的朋友在森林迷了路,只要gkh共同喊出朋友的名字就可以被巫婆变出来。你们准备好了吗?生:准备好了。师:(小黑板出示gukuhu)既然准备好了,大家就要认真的自己先尝试读下。师:嗯,有的同学读的又准又快,可是有的同学读的还有些小问题,下面呢,大家跟着老师读一遍,让老师和大家一起来帮助朋友。教师领读,学生跟读。(gukuhu)2师:经过老师和同学们的努力,gkh共同的朋友“u”被救出来了。那么你们认识gkh这个共同的朋友吗?(小黑板出示gakaha)师:如果给它们戴上小帽子你们还认识吗?第一个音节老师想先试一下,可以吗?生:可以。师:好,大家要是觉得老师读的是对的,就跟着老师一起读,ga及四个声调。生:……师:下面的音节我们就先自由练习拼读,然后大家集体读一遍。一小组代表一个声调的读。生……师:最后一个呢?我们要找读的又准又大声的小老师来带大家读。老师要看看谁表现最好,下课就奖他一枚好看的曲别针。生……三、学习gkh的三拼音节1师:嗯,大家真聪明,那老师要出些难的来考考大家。师:(出示小黑板g-u-a)我们先不着急读,我们先来观察观察这家有几口人?生:3口。师:哪三口人?生:g-u-a师:他们家竟然有三口人,那么它们家里几个声母几个韵母?生:1个声母,2个韵母。师:我们之前学过的两口之家叫做什么?(双拼音节)那么三口之家叫做什么?叫做三拼音节,我们把第一个韵母“u”叫做介母,是因为u是介于声母g和韵母a之间。好,大家先来听听老师是怎么读的。师:g-u-agua,呱呱叫。生:g-u-agua,呱呱叫。师:大家注意,声母要读的轻些,紧接着读介母,最后连续的读韵母,快速连成一个音节。好,大家再跟老师来一遍。(学生练习读)2,三拼音节的概念。师:那么大家明白什么叫三拼音节了吗?生:……师:就是由声母介母和韵母三部分组成的音节就叫做三拼音节。下面呢,老师告诉大家一个秘诀。3,三拼音节的拼读口诀。声轻介快韵母响,三音相连要迅速。师:好,大家再试一遍。生:g-u-agua,呱呱叫。4,练习拼读三拼音节。师:大家学习能力真强,已经学会怎么拼读三拼音节,那么下面这些你会读吗?(出示小黑板,小黑板展示kuahuaguokuohuo)教师只领读guo,剩下的由学生自己拼读,前两个分组读,后两个将找小老师来领读。四、读儿歌,读词认字1,读读儿歌中的红色音节,看谁拼的快。师:好,下面打开书的第17页。先不要着急读儿歌,我们先来读读儿歌中红色音节的字。生:颗、个、花、画、活。2,师:嗯,那下面老师读一句,大家跟读一句,我们比比看谁读的又准又大声。读完以后大家猜猜这首儿歌说的是什么?生:猜一猜,两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。(手)3,看图,说说图画内容。(荷花,哥哥,弟弟)4,读读词语上的音节。师: