文档介绍：阅读:在六级阅读部分,正确答案与文章存在四种关系:;,而词语同义替换;;。而六级的几个阅读问题分别对应方法如下:快速阅读,;,而词语同义替换;简答题,;传统阅读,,。。听力:语音去年12月的考试警醒了众多在语音方面没有充分准备的同学,特别是平时单方面注重美音而对英式发音不很熟悉的考生,在考试时颇受影响。接下来给大家准备了几个简单的单词,大家能够自己尝试一下她们的英美发音——Either,dance,course,letter,,请大家多去熟悉历年真题单词和长句的录音,尽量跟读。最终做到能够听懂所有高频词汇的英美发音。短对话加强了对场景词汇和语义替换的要求长对话解题思路:a,边听边标记,选项被大部分读到、少部分替换即优选。b,注意逻辑词提示,如but,however,because,so等。c,注意极端词提示,如most,only,absolutely,whole,entire等。d,注意语气语调语速的变化(这点希望考生再对照答案位置关注一下原文放音体会一下)。在这类专业性较强的文章里,一定要听明白文章首句群——在文章的开头三到四句话中往往会交代这篇文章研究的领域或者提出的科学猜想,这对于解题至关重要。一般在这样的首句群之后,文章将进行到相关的数据例证或者实验分析,这时候,由于文章本身出题数量的限制,经常是没有需要总结或概括的题目出现的,因此,在数据列举和实验分析的过程,即使出题也很可能只是细节的题目,这个时候应用视听基本一致就变得非常简单。文章的结尾往往很重要,一般会有结论出现。基本在所有的新知识普及型文章中,都有两个通用的出题点——a,实验带来的最终结论;b,科学研究者的直接引用观点即得出的最可能的理论和设想。因此,请大家注意如a,research/survey/statistics/evidence/studies…+show/reveal/indicate…和b,scientist/researcher/acertainscientist’sname…+believe/find/discover/estimate…组合后方的内容,往往是答案所在的区域。另外,请大家关注一下两个话题近两年在网络上的相关文章:a,环保、新能源、新材料;b,健康和医疗新突破。复合式听写1, 审题。先看第一句,判断出该篇的主题、感情基调及时态。再看单词空格前后的单词或短语,以此推知空格中所填单词的词性甚至词义。另外还需注意句子空格前后是什么单词,以判断句子的起止点。2, 速记。复合式听写在第一遍读文章时,时间是比较不够用的,因此如何锻炼自己速记能力很重要。如departmentàdept.,difficultàdifft,threemonthslaterà3m>,eightdaysagoà<8d等。对于写字慢的同学,句子不一定完全照搬,能够记下重点词,之后凭印象和逻辑连词成句。3, 注意单词拼写。一般常考的单词是名词和动词。名词需要注意单复数,动词需要注意时态