文档介绍：英语教学心得体会朔北中心学校冯清本期我担任七年级英语班的教学,工作中始终秉持对教学认真负责的态度,深入研究教法,虚心向别的老师学****以让学生学到真正的英语知识为目标,做到让学生“学有所获”。在活动中心领导的大力支持和关心下,本学期圆满地完成了英语学****内容,达到了预期的教学目的。现将我们七年级英语本学期的教学心得作如下总结:教育教学本班学生来源较广、英语基础参差不齐,加上教学时间紧,针对不同层次学生的不同特点,在坚持“因材施教”的原则下,我按照英语教学常规,让学生多听、多读、多练,从练****中不断提高能力。在教学中我体会到:(一)教学中要培养学生的“兴趣”,爱因斯坦说“‘兴趣’是最好的老师”。因此,在教学中我尽量多用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学****二)英语的学****必须狠抓句型及单词,因此,每天课前我要求学生抽出2至5分钟开口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表进行领读养成“课前一读”的好****惯。另外我每天都要听写前一天学****的新单词,必须做到完全掌握。这样“新知旧识”得到两面照顾。保证所学的单词的正确记忆,为对话练****及书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的准确性。(三)学****英语是循序渐进的过程,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意辅导中等生、后进生,让她们能跟得上,打好基础,以后的学****才能顺利经过。课后,经常辅导接受能力差的学生,使她们有所进步。班里有几个学生英语基础比较差,连最基本的26个大小写字母都没掌握,要跟上其它同学的学****步伐真的需要我额外“开小灶”,因此从新生入学第一次在英语四线格上落笔写英文字母,我就要向学生们提出要求:任何一位学生都必须书写端正,否则将会受到惩罚。吓唬之余,在最初阶段还不妨特意抓几位敢“顶风作案”的学生(如果有的话),以惩一儆百;同时对书写端正的任何一个学生都给予鼓励。后来我惊奇的发现,那些中文汉字写的歪歪扭扭的学生,英文却完全能够写的非常端正,俨然一个优秀生的卷面一般,感觉很有成就感。因此我常找时间补基础,正确后进生学****要求尽量放低,不打击她学****的热情,学期结束,希望英语能力明显得到提高,会用学过的句型简单和她人交流。课后反思和作业批改每上好一堂课,我都要做适当的工作小结和反思,这样更有助于教学工作的圆满进行,反思学生的问题,更重要的是自己的问题,反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用,这样才能在高效课堂中不断成长进步。对学生的作业我总是做到按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难****题,大大提高了教学质量。我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断的完善教育教学,这就是我一学期下来的心得体会。‘路漫漫其修远兮,吾将上下求索之’,我会继续努力,在今后的工作中针对本学期遇到的问题,戒骄戒躁,扬长避短,争取更上一层楼。初中英语词汇教学案例朔北中心学校冯清词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。学生学****一个新词汇时,往往想知道一些其它与其相关联的词,这给词汇的扩展提供了自然的良机。下面介绍几种词汇扩展的方法:。如:教fruit时,指出这是水果的总称,为让学