文档介绍：英语能力培养与测试答案【篇一:英语课标试题(附答案)】=txt>一、填空题(56分,每空2分)。:经过英语学****使学生形成初步的____________能力,促进__________,提高_____________。|、_______、________、_________和_________五个方面应达到的综合行为表现。4.《英语课程标准》第二级为六年级结束时应达到的基本要求;第_______级为九年级结束时应达到的基本要求;第_______级为高中毕业的基本要求。,五级应学****___________个单词。为体现________________________的理念,五级词汇表不标注单词的词性和中文释义。、________、________和_______等。,旨在强调培养学生的综合语言运用能力。8、《英语课程标准》中的情感态度是指_______、_________、____________、________和____________等影响学生学****过程和学****效果的相关因素。9|、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的__________,评价形式和内容的_____,评价目标的_______。10、教师的_______________水平是有效实施英语课程的关键。二、简答题:(30分)1、义务教育阶段英语课程的基本理念是什么?2、英语课程标准对教师提出了哪些教学建议?3、英语课程标准对教师提出了哪些评价建议?4、英语课程标准对五级分级目标是怎样描述的?5、五级语言知识分级标准中对语法标准是怎样描述的?三、综合题(14分)在实施建议中,英语课程标准对于教学途径和方法是怎样描述的,在学生的语言学****和实践活动中,教师应如何培养学生的语言运用能力?答案一填空:、、心智发展、、语言知识、情感态度、学****策略、文化意识4、五、七5、.1500—1600、、调控、交际、资源7.“能用英语做事情”8、兴趣、动机、自信、意志、合作精神9、多元化、多样化、多维化10、专业化二简答1、1)注重素质教育,体现语言学****对学生发展的价值。2)面向全体学生,关注语言学****者的不同特点和个体差异。3)整体设计目标,充分考虑语言学****的渐进性和持续性。4)强调学****过程,重视语言学****的实践性和应用性。5)优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力。6)丰富课程资源,拓展英语学****渠道。2、1)面向全体学生,为每个学生学****英语奠定基础。2)注重语言实践,培养学生的语言运用能力。3)加强学****策略指导,培养学生白主学****能力。4)培养学生的跨文化交际意识,发展跨文化交际能力。5)结台实际教学需要,创造性地使用教材。6)合理利用各种教学资源,提高学生的学****效率。7)。8)不断提高专业水平,努力适应课程的要求。3、1)充分发挥评价的积极导向作用。2)体现学生在评价中的主体地位。3)依据课程目标要求确定评价内容与标准。4)注意评价方法的合理性和多样性。5)形成性评价要有利于监控和促进教与学的过程。6)终结性评价要注重考查学生的综合语言运用能力。7)注重处理教学与评价的关系。8)小学的评价应以激励学生学****为主。9)合理设计和实施初中毕业学业考试。4、有较明确的英语学****动机、积极主动的学****态度和自信。能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生话的相关话题与她人变换信息并陈述自己的意见。能读懂相应水平的读物和报纸、杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示独立起草和修改小作文。能与她人合作,解决问题并报告结果,共同完成学****任务。能对自己的学****进行评价,总结学****方法。能利用多种教育资源进行学****篇二:大学英语自主学****能力培养课程随堂测试题目】class=txt>(1)人本主义的教育理念是尊重学生的个人情感与需要,强调具有真实个人意义的学****t)(2)自主学****指的是在没有老师指导和帮助的情况下学****者自行进行的学****活动。(f)(3)影响自主学****的因素可归结为智力因素和非智力因素(t)(4)学****者学****成绩的好坏与其学****风格类型有着密切的联系。(f)(5)任何一种学****风格都不是绝正确,而是能够相互兼容和转换的。(t)(6)学****策略的使用是学****者有意识的行为,它不但包括学****者对语言学****的认识,也包括