郑青云Unit2period4.doc

文档介绍：课题:Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB23a-SelfCheck教学目标::1)复习询问或谈论别人饮食、锻炼的频率、休息的时间及选择不同频率的理由。2)能够运用所给的提示,完成对某人饮食习惯的描写。3)总结回顾所有的频率词,并学会运用所学的频率词来谈论某人的生活习惯。:1)通过小组活动对话、讨论、调查等活动。培养学生们的合作意识和团队精神。2)谈论日常生活行为习惯,提倡合理安排自己的生活,养成良好的生活习惯,享受丰富多彩的校园生活。教学重点:1)能运所给的提示词来描写个人的饮食起居等方面的习惯。2)能运用一些相关资料对他人进行好习惯与坏习惯的调查。教学难点:能运所给的提示词来描写个人的饮食起居等方面的习惯。课前准备:PPTandLearningGuide板书设计SectionB23a-SelfCheck3a:everyday;usually,hardlyever,always,sometimes,hardlyever,never3b:exerciseoften,readbookseveryday,drinkjuiceusually,neverstayuplateEathamburgerssometimes,alwayswatchTVfortwohours,hardlyeverhelpwithhousework3c:Onepossibleversion:,:usually,howoften,hardly,howoften,twicea;never教学预设过程Ⅰ.Warming-.Ⅱ..Ⅲ..Ⅳ.WritingWorkon3b:,useexpressi