文档介绍：四川省武胜职业中专学校电子电器应用与维修专业带头人培养方案一、培训专业名称电子电器应用与维修专业。二、培训对象专业带头人。三、培训时间2013年4月——2015年4月。四、电子电器应用与维修专业带头人培养项目工作小组为确保专业带头人培养工作顺利进行,并取得实效,特成立“电子电器应用与维修专业带头人培养工作小组”,具体负责培养方案的制定、培养工作的组织实施和各方面协调工作等,其组成情况如下。组长:副组长:成员:五、培养目标通过对学校电子电器应用与维修专业带头人进行现代职业教育理论、人才培养方案的制定、工学结合课程开发、教学方法和手段、专业实践等方面的培训,使参训人员达到以下培训目标:,树立现代职业教育理念,了解课程和教学改革方向,掌握相关专业教学法和现代教育技术手段,具备课程开发能力;,使其掌握国内外先进的课程开发方法,具备能够根据企业的要求及时进行课程开发的能力;,比较熟练地掌握本专业领域的新知识、新技术和关键技能,成为该专业建设的指导者和领路人;、合作精神,能够对青年教师进行培养和指导,帮助其提高教学水平,能够充分发挥专业团队优势,带领本专业团队广泛开展科技服务和技术研发,提升专业团队整体教学能力和技术服务水平。,丰富专业带头人的实践经验,了解现代企业生产状况、技术水平、用人需求信息,熟悉生产工艺流程和岗位操作规范,形成该专业改革的主动意识。。通过培训,使学员了解和掌握工学结合课程开发的模式、方法和手段,努力投身专业课程建设和改革,努力打造高水平精品课程。六、培养要求通过专业建设知识与专业知识的培训,使参训学员具备专业带头人应该掌握的电子电器类专业建设的特点、“电子电器应用与维修”专业课程体系开发与实验实训基地建设知识、任务驱动(项目教学)的方法与实施能力。按照项目管理的方法,进行质量管理、过程管理、时间控制。项目实施过程遵循以下原则:、前沿性。教学理论与方法的安排要强调适用性,重点进行专业教学法和课程开发训练。,企业实践活动集中安排;教学采取专题讲座,模拟教学,交流研讨,现场观摩,技能训练等多种形式,实现教学工作的整体优化,切实保证培训目标的实现。;一份4学时的教案;一节公开课;一份企业实****报告;一份开展中等职业学校本专业建设的专题报告或建议。培训主要内容见下表。,要具体、可操作。要以能力为本位,以学生为中心设计问题,让学员思考,在动中学。在教学方法和形式上,要设计示范、思考与讨论、辩论与交流、场景模拟、角色扮演、教师点评等多种形式,让学员在培训和活动开展中掌握方法、熟悉过程和形式,达到教学效益的最大化。、形式、方法、教学态度等以学员为中心定位,努力调动和激发学员的学****积极性。教学内容单元模式设计,企业实践活动集中安排;教学采取专题讲座,模拟教学,交流研讨,现场观摩,技能训练等多种形式,实现教学工作的整体优化,切实保证培训目标的实现。,及时了解和掌握学员的反应,适当调整培训内容和