文档介绍：守住底线挑战极限没有规矩不成方圆,一个优秀的团队必然纪律严明,一个优秀的教师必然心存敬畏,因为不论做人还是做事都不能没有底线。但同时人也不能墨守陈规或畏首畏尾不作为,前进的路上没有最好,只有更好,有挑战极限的勇气才能实现超越。守住底线指什么?从个人角度,真诚的遵守和执行学校的规章制度就是守住底线。从小处说,如严格遵守考勤纪律,在办公室和教室不做与工作无关的事,在公共场所不吸烟,工作日中午不饮酒等。不做暗事心才坦然,做教师的本来工作任务就繁重,再为违纪烦恼分散精力就得不偿失了。当然从学校角度也要努力营造遵规守纪的氛围,利于教师执行规则。如召开思想动员会正面教育和警示教育,明确工作目标和要求;明确人员分工设岗定责,层层落实,一抓到底,如建立”校长-副校长-主任-教研组长-教师-学生”这一主线明晰,各负其责的良性循环链;采取一定的行动明确态度,如集中卸载办公室和班级电脑中的游戏软件及看影视的软件,再发现人为违纪严格追责;投身实际工作深入调研,如安全排查,备讲批辅考检查。等等。引导个人既要自律,还要树立强烈的团队协作意识和集体荣辱观,立足岗位经常思考我能为学校发展做些什么?从我们教学部门讲:副校长要思考如何带好部门?教导主任要思考如何抓好课堂?教研组长要思考如何抓好组?班主任要思考如何带好科任和学生?“踏石有印,抓铁留痕”,每个人担负好各自的使命,学校才能呈现出高度负责的精神状态。挑战极限指什么?使不能成为能够。从结果来说,观念转变了,能力提升了,成绩突出了,获得自信了,等等。但不是一蹴而就的,而是长期累积的。如有些老师以前很少读书现在养成了爱阅读的好****惯,有些老师总说自己不爱看书,但是四五年的时间过去,也有了一定的阅读量,有时还能享受到读书的乐趣,行为改变了。有些老师总觉得自已课堂平平,但是公开课