文档介绍：关于教师团队建设的一点看法海南省文昌中学美术组林明训说到教师团队建设的必要性,以及集体的力量和智慧的巨大作用,这一点人尽皆知。古往今来,关于团队的俗语也是非常的多,比如“一个好汉三个帮”,“独木难成林”,“众人拾柴火焰高”等等,无不直观形象的表达着一个浅显易懂的道理,那就是:形成一个并肩作战的团队,那么它所产生的力量是无穷的!但我们的现实往往是:有道理不一定行得通,有效率的事也不一定都干得好。在教师团队建设方面同样如此。也许是“文人相轻”思想作祟,又也许是“绩效奖金”利益相害,总之呢,我们看到,孤军奋战的优秀教师比比皆是,而优秀的学校涌现出的优秀的教师团队则鲜有报道,寥若晨星。究竟团队建设是难在硬件还是软件上?是难在学校组织倡导还是个人参与积极性上?是难在学校的奖惩方式还是难在个人的教学****惯上?在这次的培训学****中,我带着这些问题,认真听讲,更加觉得教师团队建设的迫切性和必要性,以及学到了很多更加具有可操作性的团队建设理念和方法。以下以我的学****的一些点滴记录,与大家分享。1、团队的核心需要有指导教师(专家引领)、评课与授课教师(同伴互助)。这是一种容易实现的操作模式。我们学校听课评课活动也经常开展,的确,听完一堂课后,指导教师和很多教师的评课让我们受益匪浅。2、团队的成长记录——连续备课单,在我们学校以集体备课记录本体现出来。我们学校的每个科组都有年级备课小组,每次集体备课会都预先指定专人主讲,其他教师交流探讨补充分享,我个人感觉这几年在这个集体备课的团队中成长很快。3、雁阵理论——力量、信心、吸引力、配合是团队建设的核心。学****与分享,迈向共同的愿景是团队建设的动力。