文档介绍：幼儿园中班亲子活动:我和爸爸逛公园设计意图   在主题活动《我爱我家》的一次谈话中,幼儿说起爸爸时,很多都是这样的感受:“我爸爸很懒,老睡觉。”“我爸爸一天到晚看电视,不干活。”“爸爸的脚臭死了!”“爸爸总是抽烟,我不喜欢他。”“我爸爸很忙,他不跟我玩。”……孩子们真实但有些片面的看法,体现出一个事实:父亲角色在幼儿成长中没有得到很好的体现。   或许是因为在竞争日益激烈的当今社会,爸爸们更热衷于自己的社会责任,与孩子相处的时间相对较少;又或许男性粗线条、不善表达的性格让父子之间的感情不像母子间那样亲近且细致。我们深深地意识到,孩子和爸爸之间需要有更多亲近的机会,去感受对方的重要,体会彼此之间的关爱。基于这样的认识,我们设计了《父爱如山,大手牵小手》系列活动,本次呈现其中一个亲子出游活动《我和爸爸逛公园》与大家共同商榷。   活动目标   、本领及优缺点,较为流畅地介绍自己的爸爸。   、登山、护苗等活动,感受亲子活动的快乐。   ,体验爸爸的关爱,会表达爱爸爸的情感。前期已开展的活动   《大头儿子和小头爸爸》,并共同讨论:你对大头儿子和小头爸爸的印象如何?为什么?   “爸爸调查表”(年龄、属相、工作单位、爱好、本领等),让幼儿在家庭中对爸爸展开调查,并带到幼儿园来展示和介绍。   ,比较爸爸和自己有什么不同,开展绘画活动《爸爸的模样》《我和我的爸爸》。   《亲情树》。植树节那天,孩子和爸爸到公园栽下一棵“亲情树”,并做好标记。   活动准备   便携式外放录音机,《让爱住我家》磁带一盒,彩色丝带,水彩笔,卡纸,各色零布,剪刀,双面胶,奥特曼等礼物人手一个。   活动过程   一、大手牵小手,徒步去公园。   师:今天,我们要和爸爸一起走着去公园玩,一路上,我们要注意些什么呢?   幼儿和家长展开交流、讨论,教师简短总结之后,爸爸和孩子大手牵小手,向公园出发。   【现场】幼儿牵着爸爸的手,兴致勃勃地从幼儿园向一千五百米外的公园出发,小脸上洋溢着前所未有的自豪。《大头儿子和小头爸爸》的主题曲《大手牵小手》从父子的口中唱响,在空中回荡,父子情被他们演绎得如此真实和亲切。   二、爸爸和孩子,互相夸一夸。   到公园后,教师组织幼儿和家长在一片草地上坐下稍事休息,然后让孩子和爸爸分别向大家介绍对方。   。   师:今天是谁和我们一起来的?爸爸工作很忙,还能抽时间陪你到公园玩,你想怎样感谢自己的爸爸呢?   师:你们都很喜欢自己的爸爸,能把你的爸爸介绍给大家吗?   。   师:在爸爸妈妈的眼里,自己的孩子永远是最棒的。请爸爸们谈一谈你孩子的表现,说一说你的孩子身上发生过的有趣的事。   【现场】孩子们纷纷发言,气氛非常活跃,他们从爸爸的年龄、属相、工作单位、爱好、本领等方面谈论着自己的爸爸。看来,“爸爸调查表”起了作用,它为家庭成员之间、幼儿之间、师幼之间、家园之间创设了积极的互动空间,使幼儿对爸爸的了解变得具体而清晰。在爸爸们介绍孩子的环节,虽然有些爸爸有点不好意思,但他们努力回忆孩子在生活中的点点滴滴的神情,让孩子们充满期待,他们很喜欢这个时候的爸爸