文档介绍：新学期规划文章来源教师范文吧课件划一、班况:共有幼儿25名,其中男孩14个,女孩11个,4个小朋友有过入园经历。通过了解到,很多小朋友属于二胎,家中比较宠爱,所以生活自理能力普遍较弱:需要喂食、挑食;不会自己穿***服鞋;喜欢发脾气、会争抢玩具;但是另一个特点是小朋友都很聪明,很多会拼图、会数数,个别甚至会写自己的名字。入园一周幼儿状况与家长反映相差无几,个别能力弱的连勺子都不会握,进餐时满桌饭粒;晨间入园满地打滚。随着一周生活的适应,小朋友哭闹现象逐步减少,除个别在晨间入园时会短暂抽泣;在老师鼓励和帮助下愿意自己拿勺子吃饭;能够识记自己的学号,并按学号取放杯子和椅子,午睡情况逐渐稳定。本学期由我、陈一吟和候莉共同管理班级各项教育活动,我们秉承“一切为了孩子”的服务宗旨,共同努力,协调配合,为班级幼儿的发展奠定基础。二、学期目标:,体验幼儿园生活的快乐。,初步学****自己的事情自己做。,愿意参加各项集体活动。,能与同伴友好相处。,获得家长的理解与支持。三、具体措施(一)帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,体验幼儿园生活的快乐。、舒适的教室,让幼儿喜欢上幼儿园。本学期班级的基本元素是纸杯,因为纸杯是幼儿生活中常见和熟悉的,而且安全、易于收集,我们不仅用纸杯制作和美化环境,它还是建构区垒高搭建的材料,可以促进幼儿空间思维和动手操作能力的发展。班级的色调是绿色,绿色是三原色之一,不仅象征着蓬勃的生机,重要的是寓意班级的幼儿如绿苗茁壮成长。,消除幼儿入园焦虑。熟记每个幼儿的姓名,能在入园当天喊出他们的名字,是亲近幼儿的有效途径之一。平时记得蹲下来与孩子说话,在哭闹时给予耐心安抚、在进步时给予热情赞赏、不时地抱一抱、亲一亲幼儿,让他们感受家人的温暖,从而消除紧张与焦虑,愿意亲近老师。,吸引孩子主动参与。循序渐进除了按照开展教学活动外,根据实际情况组织幼儿开展各类有趣的活动,如利用夸张的肢体动作、象声词等进行手指游戏、游戏、故事讲述、动物模仿、室内小游戏等,让幼儿不断地体验和老师、同伴一起游戏的快乐。同时,本学期注重班级区域的创设,提供适合的操作材料,让幼儿在轻松愉悦、做做玩玩中获得发展,感受乐趣。(二)帮助幼儿学****一些基本的生活技能,初步学****自己的事情自己做。,提倡在家也让幼儿学****自己的事情自己做。借助各种校训平台,向家长宣传各种育儿经验和教育理念,感知“心灵手巧”的教育缘由,改变家长包办代替的教育误区,提倡放手让孩子尝试,学****简单的生活技能。,让幼儿知道最光荣,自己的事情自己做。挖掘教材中蕴含的教育因素,利用教材中的故事情节和人物形象,让幼儿愿意尝试自己的事情自己做。,随时丰富生活技能。利用进餐、盥洗、穿***服等环节,交给孩子正确的技能,并帮助孩子反复进行练****尽量多地提供幼儿自我服务的机会,逐步提高幼儿的生活自理能力。(三)培养幼儿良好的学****常规,愿意参加各项集体活动。,对于幼儿的意见给予积极地回应。抱着“我是幼儿的朋友”的想法,耐心倾听幼儿的想法,积极地予以回应。。采用游戏化的教