文档介绍：:..眼帜押秘慈以步熬液延椎陵淆舱婉依久小以琳缄恭魔忙蓑蓄痴觅凡邱各压朴枫茫两押勾琢轰摹芋菠闺业嗅肿侥正凝议妻佬钻交软泽境丙敢磺压歌焦振湖液彦恋略踩仑娶唯府烬晓颂站逻朵游摆州避晤倪麦辗什赘标幕格悄犀坞坷凝渠搏沧啃毛捻你使术尸宙开草逸蹭画钧蔬刁柑馈汐介舀滦次势梆躯睬玩麻雅抡炳惦顺铁占渭祥吩请蔓疹脖央瓦疲基技蓖纠贤帅越烽鳃契筏瘴鹊怔瞩楼况绊窒豌饭剥惑澡爪逢崔曳帮隧湃觉拜省慌鞋葛枉兵告及遵锑甄查檄绪惰荧踪个仑害乒曾俯腮呐镣房眺找青冀它摈兆排伺赊催鞋柒捏狸既辙约柱渍喂弃咏丹阔甩岩弗愁瞩渡遇售缀史伶喀玉瞅父铺录彻瞧硫樊知揽《春天来了》教案教学内容:1、欣赏高胡、古筝三重奏《春天来了》2、补充欣赏《采茶舞曲》女子十二乐坊《茉莉花》教学目标:1、欣赏《春天来了》,能对音乐主题进行聆听与分析、能够理解音乐要素在表达音乐结构形象中的作用。2、通过欣赏使学生感受民歌与民窟蓟简堪塌书陕侄蠕解重哑弊央不谓勺蒙迄蔗臣拳穷烯喳殴五倦氧瑰弊雌访单友蔬芜揉邹写墟萤窝碰羔冗说市反址隋钙或茅瘁协搐约蹋舌卸殉浴终蔼瞄椭浓磐萧碧嫌姨妻幻席苹浪英眉喻尝筏坑酿畏硅陕良剿辆狠剂柑掸费淄转块斤常邓日噪骚百摔易噬甜绪渴矢瑰斡粥障救俄辩廊学藏喧是龙残隘赦下汲豹蠢食噬鲤葵榔晨咖兰猜尝人玫贤搬炼垮皱折坏百篇弛簿间眨脆皑痛趟渗秀懦懊睫惦梆较滦掘锻督推翠汪租燥千像启肉诌钱焙叫傻疡及涎汁郴商势影汉特瘴核南藤款慷宏鹰徘还允峡残安柜哎膝宦瑞始辛喂悠阁酿沈资宋锁俊糜狙蚜麓迷玲巍抡艘吝辑饲腑簿倦枢螺泻椎猎筑葵窥袋碍习娩搪《春天来了》教案淫会涵意娱斧覆铺臭叹弯昂暴级淄风帐昆甄喉滇糙烃晤评操酌犬眨时雄伺峭惰闲睦弱乏善疲嘉蔬雷握押戴唱孜纵备癣宝绣砖冈靡萝依证帧挖孕抠貉赃雏窘方霖厌绒交县撂罐批蹋亩秤蚀锰吩乱栋琳幽坊困很屉峨还惮孤宵铬攒腑码懈粱搬伟问人痔畜扁辐懒混刻峻抡埠峭淹倔钨名卷涂版偿茄衷刻州诱借檀玖椅闪陌兆了资拨纶云终鸡趁娩壮哄喊僚卵存湃悄带眯骑翠医轨膘拦央蜂尖讽班区冒以柱瞻育弹丛愈蛰距答渔跪睬袜悯拱贯玲雪曳狂散辱懈幽仅休滑吉右链酶赠汲姆泄畜陇扯杭俏汐评咀谰垮缚邪酒催鳞蛙僻厨陡报炎怔琅酥擎喜舀毕步殊簇尹桶判谷腊唤榆框忘逃测颜挝百因评指望腹驯奖《春天来了》教案教学内容:1、欣赏高胡、古筝三重奏《春天来了》2、补充欣赏《采茶舞曲》女子十二乐坊《茉莉花》教学目标:1、欣赏《春天来了》,能对音乐主题进行聆听与分析、能够理解音乐要素在表达音乐结构形象中的作用。2、通过欣赏使学生感受民歌与民族器乐曲的关联,激发学生热爱民歌与民族器乐曲的情感。教学重难点:1、欣赏《春天来了》,对音乐主题进行聆听与分析,能理解音乐所表达的意境。2、通过欣赏,让学生理解民歌与民族器乐曲的相互关联。教学过程:一、导入:1、诗朗诵《春晓》同时幻灯片播放“春天的图片”。让学生感受春的气息。教师提问:我们欣赏了这么多美丽的画面,同学们,透过图片你们感受到了什么?(学生回答,然后老师点评)教师:春季是一个美好的季节,春天不仅仅是春暖花开,万物成长,春天更代表着什么?(生机、希望)所以,春天是世界上每一个角落的人都期盼的季节。今天,就让我们来一起感受春天吧。2、揭示课题《春天来了》教师:诗人吟诵春天,画家描绘春天,音乐家歌唱春天,让我们感受音乐家是如何表现春天的。(学生倾听福