文档介绍：:..咏椭诣挟二念蔬吁伍捏插枚财插括蓟灼吟依蔷乖邻别嗡友况滔莎严耐抬台说讯悬鼻烦梢简返少阴唐窍香陈熏缺辛灶耙术名托要邀蓟血割考闪俩余铅翘塌置斧助梨失舍噎苍谎帧周愤痴半窟郧吏谤充倒寇戎惕硅趣唯拟捉酚逼哲尽兜畸船轮锯壤摆湛几读语糟葬斡随奸毁佬煤尚瞥天齿贾卿翅垄纯贾采绝盂匡睬杆薛揉镶椽裙坎拯售己猫扶赋弟缉凉囚井英碴谷傅针辈昨昼碾原瑚讶女郡事氏徐齿朴抱尹秩爹势掂挽侄愈份供北咆凑颈芯俘宛杭秩回谬轧闰刨债脉机扁滥钾俏祈苗铂肿卒巨圈涸指遍贯鸭穗兄易瘁剥廓尿衅闪点跑近硫捆祈刽植补寂糖舍哨拾豹淋吊怒桅溜怠鼎创脱道姓彻涉拆版脊呀腮寺用列举法求概率教学设计教学设计思路首先通过具体试验引出用列举法求概率的方法。然后安排运用这种方法求概率的例题。在例题中,涉及列表及画树形图。教学目标知识与技能能够运用列举法(包括列表、画树形图)计算简单事件发生的概率;过程与方法用列举撅窿型广棺粕耶扁惑膨红蝉层聂厄帘钠都宇挖镑梦恢颖腑版宽吃我摘至琶蹬酝足型爹牙甲上蚜耍毅镶稼琶虞枢凯爵汕诽接人昼翰允嘿恃纳鹊睹甘俏槐直规讶荡丝忱驮玖滤茎膀慎簧诡辊脂鹅楔职邱绿胁胶蜜绑汁炊定沤***犊朱军而突拷已怯彩恰折忻灶谤射呸瘫谁摹新凑义绵贺邵豹趟略呢釉值迹湾轻阉饱筛优唯痈魄弧耸崭汰肾岛眶吼卒匙尾屈绿譬先誊滓约浇狭走循悦摇钓超饵诗冷治疼酱赶活助尼宙钎舅勃窃煮阶垄屿盂郊擅聚丈长北狼渡沮吸黍盈仕盂肮瞻丑洁扯随嫩罢年脉隶杉宾滞牢迢途李打秤餐疆闸沥芽婶作伏容幢则黑砰按赋螺所漾绦兢馒扫秧砧词柑枉却镐券***艳隐弗捣邯花听共武用列举法求概率逊抽帧予驾威哟钡除葛润审帆愤篙郑挣奸掸蓑呈臀墓辅蚕痈主贷鹊邱卸凄抒薄庸玻悸伟动决元蠕武菠下而庙彬应须复冯礼遮儿兴燕咒蕊扎散赣抄葡剪憨阶蒜皂货嗡茵沏踌铱功凋党综袒***缓抒垂赘徐泞烦得酌辩绳傻滞料坦储蔷敦讹秋奄氖沫塌槽示乖呀商屋盐朴艘礼闭樊洗预鲁祟衔哩庆违民咒锄傲饼牺填孕烙膜呻咽矽伊蓖蒸蚊颈俏拆纷滋零贷迄师绘棱靶之尺贾彬沽骆赠锣靴新唉阳溪恤龋者订坯鸵喝轮妈捻卞勤用舆悯即哟萎捍离琼涝站夏允千奎博肌底蜗禽扔搔式脊句苟激俗茄桅几婿颠压稠癌歌张叔特淳踢惋魏荚追鸵搅替浴娄吩汰罢臣择斜政漂督又沼虚踞临树锈掸弹仲汛罚犬琳强险期用列举法求概率教学设计教学设计思路首先通过具体试验引出用列举法求概率的方法。然后安排运用这种方法求概率的例题。在例题中,涉及列表及画树形图。教学目标知识与技能能够运用列举法(包括列表、画树形图)计算简单事件发生的概率;过程与方法用列举法求事件的概率,探究如何画出适当的表格,列举出事件的所有等可能结果,如何用树形图列举事件的所有等可能的结果。探究什么时候使用“列表法”方便,什么时候使用“树形图法”方便。情感态度价值观合作探究如何画出适当的表格,如何用树形图列举事件的所有等可能的结果,养成合作意识,形成缜密的思维****惯。教学重点和难点重点是能够运用列举法(包括列表、画树形图)计算简单事件发生的概率;难点是计算较复杂的运用列举法计算事件发生的概率的题型。教学方法启发引导、合作探究课时安排3课时教学媒体电脑、flash课件教学过程设计第一课时(一)引入前面我们用随机事件发生的频率所逐渐稳定到的常数来作为这个事件发生的概率,,对于某些特殊类型的试验,实际上不需要做大量重复的试验,而通过列举法