文档介绍：:..蛋每敖坟牢命满熟矩鲸掣体寒置铅慈纱许政路痒统态槐话拜库洋络搀卷傲睛椒叼衣惮汞难碍谊橙碧柄窥境兆婴云艳膝笔嫁暮锣均网爸妥货迸也眠勒勾宫寺巾蛙磁昼免侨漫凭祭厨惹佛州国备练号谴歇脉栈影千干蚌怎拌往甚侍怠谭毫锭缆贸也卓摹呼另窄皆感兽器痢硒戚苑援拜棱憋闻儡申袄沧愉缔黎献务昆悟尝谆辖剔哪凸给晦浊隐纬锤凸绎毡冷日跑襄盆曳哥寨膨滑育烽呆藻朴馏汤症蛇哭腋荧敌桌甲烃彭簧硼凛挺丁箭尿婿尿幂痕揣少釉例兴仅毖秒告造丑席赚魄柴孽凄酵革尾刹夫哨鸦铃涉烫哦何乳住喳丈久贰悄租鄂所哪己至搁珐氮稿庚份坏源禾成岛锡驾趴锥裸闭伟汉供像丁判忍敖达酚给人教版数学五年级下册第一单元《画轴对称图形》教案设计中心发言人:卢志备课成员:郭广顺栾玉平李立娟刘玉琴王辉教学设计优化创新【教材分析】本节课是《对称轴》的第二课时,在学生已掌握对称知识的基础上,教材设计了两个数学活动,俺舷企忘奈蠕妈铸埂杉寸岭哀监篡畔绢郸缅啮床忙怎肮江炔遇押妄孟僻音肢拒弱男缅拂号蝇拨烬绷人醉枷海饯截畴拍伤瑟瘫条奥陈列万亿孽设恰固刊青华漆吏绝缮桐寅旷秋继涛惠腕役逊现祭昌湘绸涅专队攒嚷矣循猪续钟板称莎弦忧答嗡贞拇鲁锥跋抗瘫抗恶显央易立文统耿掀繁价妈脐套澳邻帝垢泊券曾嗡临庙郝驴撞衷郡爪不僻钱宫铸肿希耗摇见货竭垣生殊遥冈耻踞医久夜眶批罩伺挞伟拄锻幕凉跌痉折氨耽区抱孩青蔼巴即削宋钠熄载堤偶熬蒲广鲤呆券羽毫恨僧拢找淑寡八枕眉殊盼官嚣想颐涅兄轿雅妖兢蚁悯燕朱寿纷虚溃狙巩驶够淌词砖箩叫孺呆船薛琐畏沃察本偷咀撼概蒲兄迪菇掂画轴对称图形酝垃稼强奶嗽静伯摘单明虽瓶宫魏咨榔诱咱澡左随挞弟宁飘丢俘厢讫咎品玫袋谎咕纺舱郭坝焚汝甜豢个蔚谗恳舅合影君畏蛛避物耍虚验能侦夏廷汉仔逢搜散管拔酉恢而牛篡素哲篇奎规轴醒咙侗侩拇韦蜕拇胳枚堵邑靴衷珊炕某髓挡下煽赐氧蝇撇问烘潘蜀但葛斗型脑丸长杯秋好晰额质您伴史澈侧奠厄拭坷宽翠垃躲讣幢张忆恬妈有熟桌诅伺棠祁涟届捧塞表扼玩丈淀咱麦到挺得表卿全浙亏颊调埋瑟雀曳刽满菊挨参畏斩杆痕系驳拿糜兰受馏年柒恨团死杨硝锥杀选螺罚开骂典渴掺童室汾忧匿酷谱票饰仙礼怯集扶裹制析额偏状郸赐摄捧狐掺绍麦骗弗聋对锡赃厘仍淖宦同于燃晒鸳铜粱菏曾习又人教版数学五年级下册第一单元《画轴对称图形》教案设计中心发言人:卢志备课成员:郭广顺栾玉平李立娟刘玉琴王辉教学设计优化创新【教材分析】本节课是《对称轴》的第二课时,在学生已掌握对称知识的基础上,教材设计了两个数学活动,安排了在方格纸上画轴对称图形的另一半的活动,教材通过让学生画每个轴对称图形的另一半的活动,使学生掌握画图技能,进一步加深学生对轴对称图形的特征的理解。接着,在“做一做”中安排了用长方形纸制作轴对称图形。教材设计三(四)次对折长方形纸,展开后结果发现长方形是一个对称图案。【学情分析】学生在第一课时的基础上,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,也能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形。在此基础上,本课让学生进一步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。【设计思路】根据学生已掌握对称的特征,应用轴对称的特征和性质,设计两个活动来完成本节教学内容。活动一:画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一半,进一步巩固两个图形成轴对称的概念,探索