文档介绍：简报第13期红寺堡镇中心学校4月25日送教下乡互动研讨共同成长均衡发展根据中心学校工作计划的安排,结合我镇各校实际,4月23日-24日,由中心学校牵头,组织中心、回小优秀教师在新上岗教师相对集中的燕宝、上原两所实施了“送教下乡”活动。活动得到了中心、回小、燕宝、上原四所学校的积极配合和大力支持,圆满完成了预定的各项工作任务,收到了良好的活动效果。本次送教下乡活动采取同课异构的形式做课研讨。首先由燕宝、上原各推出语数外三名教师和中心、回小派出相对应学科教师分别从说课、做课、自评完成各环节。承担送教下乡的几位做课教师,课堂基本功扎实,执教理念新,执教能力强,授课“同”中见“异”,“异”中求“同”,同样的教材内容,用不同的教学方法来构思、教学,为观课教师搭建了高质量的研讨平台。观课结束后,进入集体议课交流阶段。参与做课的教师首先对自己的教学进行了反思剖析。之后观课教师积极发言,新上岗教师谈观后感,中心、回小各位教师参与评析时,在肯定成绩的同时,明确指出了课堂教学中存在的不足,她们深入浅出,绘声绘色,更多的是从理念和方法上对新上岗教师的课堂教学给予了指导,同时也为新上岗教师怎样处理教材、体现教与学的关系,如何调动学生思维能力等方面提供了范例。最后中心学校教研员围绕“提高课堂教学的有效性”这一主题,结合本次“同课异构”活动进行了总结性发言。她从“一节好课的标准是什么”、“怎样说课,说什么”“如何自评,评什么”三个方面的内容,结合自己的教学经验以及教学现状有针对性地进行了详细说明。本次活动的开展,既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程,同时也为实现优势教育资源共享,促进教育均衡,全面提高教育教学质量,提升教师专业化水平开辟了新途径。