文档介绍：《外婆的澎湖湾》教学反思《外婆的澎湖湾》是一首经典的校园歌曲,歌曲欢快、活泼,作者用优美的旋律和富有诗意的歌词描绘了童年的生活,我的教学设计初衷是想让学生在轻松、愉快、活泼的氛围中进行教学并达到教学目标:在学习新歌之前,我简单介绍了台湾校园歌曲让学生欣赏一组美丽的大海风光,感受阳光、沙滩、椰树、船、海浪……的意境,勾起了学生对于台湾歌曲的好奇,然后引着学生进入了歌曲的聆听之中,一切好像是顺其自然,学生自然而然的进入了音乐的天地。接下来的环节就是有感情的朗读歌词,通过这一环节,想让学生了解歌曲的意境和作者要表达的情感,以致让学生在演唱的时候能把握歌曲的情绪。歌曲的学唱我运用了听唱教学法,即第一遍认真听,初步了解歌曲的情绪以及演唱顺序,第二遍听歌曲,不发出声音在心中跟着音乐轻轻的唱,第三遍听歌曲,小声的跟着音乐唱一唱,通过这样的学习,学生对于歌曲旋律应该说已经有了一个很明了的印象了。由于这首歌曲学生比较喜欢,紧接着我就请学生跟着范唱轻声的唱一唱,在学生演唱的过程中,我仔细的听,针对学生没有把握的乐句进行纠正,就这样,学生很快就学会了这首歌曲。歌曲处理,我选择了为歌曲伴奏,运用沙锤、铃鼓、响板、碰铃来为歌曲伴奏,在伴奏过程中,学生因为在歌曲学习时已经了解了这首歌的意境,所以伴奏过程也充满了音乐的美感。本堂课的教学设计需要进一步创新,充分从音乐要素(节奏、速度、)方面着手,让学生深深的体会、感受歌曲的魅力,从而能够体会到“我”的快乐,学生就可能唱出的感觉就不会“死”。课堂教学应运用多种教学方法、方式、主线来体现、达成本节课的目标。