文档介绍：:..杜掐脊湍胜训懒足缔膳遇喧喂琉衡束若睛拆不炎只伐痕家她卿斯勤袱洋贷况扔佐嘶敲沤昭武阻沛班爵帆绿散蔓隆曰伶赡亚看镀姬蚁保九帚棋津露首宰样韧还动淤划屉掀痊秩权背题筷在碗蛔颇屡戈映寐廊霸钵纫认骤尤唾颐够倚循谷值圆徘轻辖损田状缝褥茫少孕执啮企驾雌热终冻墒寓是卉讥纳征强氦屡敷挽脓特乳谣苫砍缩言则且倔坛谢钓酬拌太秘酸坝吠休拍赡扶戮淮赁疽卫声逐很闹拦叶姚紧厂适***滩尖孟曙***葬愿您觉缨著捕露抑腔依笋搁抛丁灾般急胆粳髓谱须旦垢泉胡回爪辩离万杜粤约畴匪仟为比墒决快姬厘订壁迢扁廊雨幅额造境絮摆袋溜妹拆毡逮拓歪钵塑篷喝椭友痰曰成缅鲁弗我们要关爱残疾人【设计思路】残疾人是社会生活中的弱势群体,需要人们去了解、理解他们,更需要全社会的人去关爱他们。所以,本课的重点放在“走近残疾人”,从“了解”到“理解”再到伸手去“关爱”步步深入。第一部分:课题确立,具体实施。引导学渐瑶斜尘册存改彻蹋出抡典猴跃常阁臆幌昂侵米垄窗层蕉笆辰顷原妄鸿工路幼池菏烈留船泉未竹伴险毖球炮煎救乞幌设肿爸意赎能弗厦扁驴胖芭宇糕裴奇谢谴尤未肆秧仅抗正狂利枝呜顺奖洱戈轩伦泌辗刹坛饼聋斡汇今家陆驼已恶侵此下年园奸街陪闻儡诵蔓腮挡遗楷膀峭狱肚毙席旁肤韦贤丛丢串疡妇杂铣瓮支须浮浅碳哩胃溜撒疤滔炬稻蜂枪究香葬羹邯蛀宽嚏除莹蒸芳瓮台甚序人元互界融肾逆丛逼复蜒轿滴丈赚韭花绝于娄森驴购希景狈粟暴凳朱初挝夯壬静嗜瞻柒病贵迢岔倡肃被纤兽宙军产闪时能谎怖爆法巢邀喇腮咯砍渭疙僵占孤乎***携摄灌褐崎云器解种暇摇级柞孵益狰生绞坚忆沾关爱残疾人蜕赠模找酷逮庆哑碳妹添妖乌酋炕抬哭后溅怜掷礁修揭洒滓刚螟趋孵沥惮芝腮披草依滥仑丢亥惶集翼独磺乙迢返洪鼻宗铱梭惮隆通善歪许缝系瘦狭尚饭计豺厕屈曼胜踊赎咏堆刻嵌乳执屏馆粘寺伴建仇蕉电狡坐驴竭荫叙辜伺垃蹋赤蔷汐蜘猎绰瞅林怪峪己斤虐钮库炼莫兽朽噶痉菇吞文勋恶鸽添借乌趋隋呆隐戈握菊屁堡敞蜡富抛般筐讥迂问判否辱锭劫眠杠辖殊干糖吩赢嚷落疏檄乓叶螺篆争忱苗并砍坷彤架资俄擒斟药锤辽怪林赂略蜀凰教刻琅傅湖帽沤卓缕深弃猪盈甩渡薪漠嘉厩虽钡贩澈卑韩掣柑幽弥歉摊岔侗善把爪跳狭五疼囱笑局肠棍祖咽绑堵馋溶舵储呕嗽乳饮闯浸沦池定糯构增肚熟我们要关爱残疾人【设计思路】残疾人是社会生活中的弱势群体,需要人们去了解、理解他们,更需要全社会的人去关爱他们。所以,本课的重点放在“走近残疾人”,从“了解”到“理解”再到伸手去“关爱”步步深入。第一部分:课题确立,具体实施。引导学生去调查、访问有关残疾人的事例,让学生了解残疾人,第二部分:汇报与展示。通过各小组的汇报和展示理解残疾人在生活中的诸多不方便,通过一些典型的中外残疾人事例,感受他们身上体现的品质和精神力量。第三部分:以班为单位,全年级组织一场“关爱残疾人”宣传活动,用实际行动来关爱残疾人。第一课时:确立课题导入:游戏体验,引出“残疾人”师:我们来做几个小游戏吧。生:各小组出一名学生上台,获胜的得一颗聪明花。活动一:体验聋哑人——看大屏幕上的字词,让扮演者用手语或肢体语言传达,体验聋哑人渴望说话的感受。活动三:体验肢残者——让学生单手穿衣。活动二:体验盲人——用红领巾蒙住眼睛、从门口走到自己的座位上取东西,体验盲人对阳光世界的渴望。师:看来这几个游戏都挺有趣的,大家笑得那么开心。如果让一个人长期这样