文档介绍：《诚实守信》教学设计:教学过程一、谈话导入引入新课请同学们听故事《立木为信》。(见课前准备中阅读材料)你们佩服商鞅吗?你们觉得他变法成功的关键是什么?(引导学生认识季布是一个特别守信用,答应别人的事,就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键)小结:象商鞅这样,说话、做事表里一致,不虚假,不隐瞒,办事讲信用,答应了别人的事,认真履行诺言,说到做到,就是的表现。今天我们就来学****第三课《诚实守信》,从而使我们懂得:对于我们有什么意义,怎样才能做到。二、学****新课引出观点1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》(见扩展资料)提问:请你仔细想一想?这个故事告诉我们一个什么道理?(学生通过讨论明确一个人不是不会得到别人的信任的。是立人之本。)对!如果一个人,在任何时候都能做到表里一致,诚实待人,说话办事讲信用,就会赢得别人的信任与尊重。出示投影片:课文第三小节请同学们读一读这段话。请同学们用自己知道的例子说一说,你是怎样理解这一段话的。板书:为人之本小结:看来一个人,只有能做到,才能够受到别人的尊重。2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》提问:在许多企业不景气的情况下,同仁堂药店销售却直线上升,久盛不衰,原因是什么?如果不这样做会是什么结果?(学生通过讨论认识,在市场经济条件下,企业的信誉,产品的质量,是赢得顾客信任的基本保障。也是一个企业兴旺发达的重要条件。)你还能举出类似这样的例子吗?老师讲:飞机送面团提问:用一架飞机送一些不值钱的面团值得吗?(学生讨论)小结:的确送货物的价值还不及飞机运输费的十分之一。弗尔塞克总裁说:"我们宁可赔偿高额的运输费,也不可中断小供销点的供货,飞机给我们送去的不仅是几百公斤的生面团,而是多米诺皮公司的信誉!信誉!该公司视信誉为生命,世界公认,有一年,多米诺皮公司的一家商店偶尔发生了一次中止供货事件,公司买回了1000多个只在悼念死者时才佩戴的黑袖章,命令全体员工都佩戴了好长一段时间,以此表示对这类不幸事件的哀悼。投影课文第四小节第一句话,请大家齐读这句话。小结:在我们现代社会,对于小到一个人也好,大到一个企业也好,是立足根本。既是做人应当具有的基本品质,同时也是一个企业稳步发展,立于不败之地的保障。板书:现代社会的需要2、小组活动,展示自己收集到的关于"只有,才能赢得市场;反之就会失去信誉,最终砸了自己的牌子"的事例。各小组汇报。(在学生汇报过程中追问:谁都知道应当,但是他么不这样做?使学生从正反两个方面加深认识。)3、其实在我国历史上,也有许多这样的故事。下边请听历史故事《诚实的晏殊》。小结:这个故事说明,是中华民族的传统美德,自古以来我国人民,就把作为一个人起码的道德品质。板书:是中华民族的传统美德三、联系实际深化观点1、你在生活中有过这方面的体会吗?(学生结合自己个人实际,或自己的生活实际,讲一讲对观点的体会。)2、请同学们看小品表演。小品表演1:课后讨论题1(引导学生通过讨论认识到,不抄别人的答案,虽然成绩一时不理想,但是一种诚实的表现。成绩是可以改变的,人的品质最可贵;抄袭别人的答案,即使一时取得好成绩,也不光彩。不仅不利于弥补学****上的漏洞,而且还养成了自欺欺人、不诚实的坏品质,最终害了自己。)板书:从小时候要求自己小品表演2:课后讨论题2(使学生懂得"讲信用要有原则"的道理。学生由于年龄所