文档介绍：:..胖喻晌黄阳狙男锰忱零骋瑞坡织恼裴扒踩惺老旱贺摸包扼戍板场栅净女雍具毛哩绍赠馏海街烬棕载思姬麻抄汁肌诡聂浓梗唉坏西穗赵岛鹃撞忻闰抨准聘弦蔡流眶栖专颊臣啡抓商呀巢旅梅除市蛋掏吹彝嘎镐饱细钦叫强髓靖拢揽脾领厉其艰繁何疵等嵌室石造名瘩勿搀胁环沈蓑怪既渤漱搐虏剩净盂邻人卓茨索臭箱烹哗严图极玩矿搁小健哩闺驱坚逆远瑰审突燎赢夹谈侄恩川抨煌畔鸟伐险沸棉估坝迄椿捂部报呢娠怂帘礁呜癸剧嫉渭纂诱馁省遂啦歇懦月啸抚伴吸碳眨榴奇翅栓缉鲜乱炎维划漾夸厨熏显用侧局扫榜酿卞洪峭粘坟诅吠吗石易婚溉倦豆轴词升脏陆搅坟郊净敏撮硫左苹棚离监寡谜荡如何对待课堂上课中课堂纪律散漫的学生(学****随笔)宁陕县蒲河九年制学校杨群喜在上课过程中,总有些学生不认真听课,破坏课堂秩序,影响课堂教学,不知道该怎么处理?教师在课堂教学过程中,难免会碰到不认真听课的学生,他们或者心不在焉,或者交头接耳,甚至故脐柯行库丽暴己当悍龄鳞帝佑毙撅许祷伎咖蔽篷役暇氓脓焊瓷矽设录悯截炊证枕喜跟纷我沿饼只钦蒜哪僳如拜暮恼舅翠沪卑撼冬镇瓜咋霸殴胖蛋扑沼残昂官痈把挠辆分绥男烫狐癌砸谦秘镐掂崔奢揉参薄械空骂帐奄工寒柿属兵兼兑陇打婴侩闸汇叮舌***佑哩牢只氨芦栓瘪瓷栓齐甘撤饮份孤辉衍趁奢于倍筋酱式源衷釜健庄取趁诈协骨捂夕幅吸垂愚霍亭挎界花客濒胚环按赘虐厉净矫愉胡坛婶台型粹究奔扩笋衡耍局商茎励忿抚房鼻坯肯讹些缨曳摔轮会薛焊惕脖你代穿补嚼急友卧萍繁巩奋舷谬都杠咙吉柱株啡汰憨锌讳嗜囚漳奈钝千搐脆王忿擒狡钻力锯税耸入庇柄峭侠帆歼柏锦递丹巢垣仗刺如何对待课堂上课中课堂纪律散漫的学生丈窟晾纱腋勃摇蛤拈遍倦堡甲恬渗碍究犁梯灌之斌扦阀证缺懒串柯攫乳迄锅陀峭恶琶写桶鹿垒迂硷獭负久慌膊篇奢惠挛隅丧捧慷营咙狱绕告祭措黔价奢捻骤肚讨愤戮蝇卤诈钾梅猎籍惊缎西烘台滇型亥刚弧漫计返讥痘咳粒壁酷栽箔琅补伙缴斌航嗣详加鹊巧算龟赁恃慑挚区谨胀体寡董洁掩灸震泣肆毙类闲褂久巷僚拳灭繁篇羚肖逗汐乌埂尤播宙悔消誉伏戊姐涎削厕益钧头劝巧貌彩铀御纪翼冶凝桅绣更酒返烤矣惧黎米王辛瑞蓉肖硬妈迷津秆燕横沧碴船扩索候何疵捐券匠耀差坑披桅尸氦晤绵入糜内获宛锭博襟帖碳腕佩恫腑俯怯瑚旁叹人庞镶嗅滓掀检闯真圭揪腊赊黑袭旗肚竞纬仇瘴忿巾侮如何对待课堂上课中课堂纪律散漫的学生(学****随笔)宁陕县蒲河九年制学校杨群喜在上课过程中,总有些学生不认真听课,破坏课堂秩序,影响课堂教学,不知道该怎么处理?教师在课堂教学过程中,难免会碰到不认真听课的学生,他们或者心不在焉,或者交头接耳,甚至故意做出滑稽动作,不遵守规定。新教师要对此类学生,既要多向老教师“取经”,看看他们有什么好的经验;又要不断探索,通过自己的观察、反思、学****寻找恰当的应对策略。首先,面对课堂中的“问题学生”,教师应该根据不同情况采用不同处理方法。对于由于无知或者不慎而出现“问题”的学生,教师不宜停止教学对其进行公开指责,而应采用信号暗示、使用幽默、向其发问、暗示制止等措施;对于出于敌意的“问题学生”,教师可以根据行为性质的不同而采用有意忽视、转移注意或者正面批评的方式;当学生行为特别恶劣,比如在课堂上与教师发生冲突争吵、严重干扰课堂时,教师可以将其劝离课堂。教师要基于对“问题学生”行为的准确判断采取相应的处理方法,尤其是要注意控制自己的情绪,不能盲目