文档介绍：阴淮中学创建文明单位规划一、指导以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以实施新课程和创建具有国际视野的、高质量、现代化、有特色的省五星级高中为契机,全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,深入推进素质教育,改善办学条件,繁荣校园文化,强化管理,提高教育质量,着力提高广大师生员工思想道德素质和科学文化素质,强化、细化、深化、优化单位创建工作的各个具体,提高学校文明程度,推动学校内涵发展,努力创建省级文明单位。二、主要工作1、领导班子建设成立以zz为组长、zz副书记为常务副组长、各职能部门主要干部为成员的文明单位创建工作领导小组,具体领导、组织、指导、协调、实施各项创建工作,确保创建工作的性、周密性和实效性。为进一步发挥领导干部的示范表率作用,着重抓好以下几个方面的工作。一是加强。以三个代表重要思想的深刻把握为核心,深入开展理论学****定期组织党委中心组学****交流、研究发展思路,规划学校工作。深入学****教育的理论和业务知识,更新理念,把握教育的内在规律和人才成长规律,加强对新课程改革的领导和实施,深入推进素质教育。二是科学管理。遵循既民主集中,又明确分工,既决策,又各司其职的工作原则,坚持校长办公会议和领导班子重大事项议事制度,努力实现各项工作的最大效益。坚持会议制度,定期交流全校工作,讨论教育教学问题,研究改进和提高策略,发挥各职能部门在学校工作中的作用。三是勤政。班子每位成员主抓一项或几项工作,分管一个或几个部门,既在一线兼课,又开展教育教学,深入课堂听课,及时交流与反馈,努力促进教育教学质量的提高。立足于成就每一位师生的卓越追求的办学宗旨,班子成员以学生的健康发展、和谐发展为重,努力促进学校的教育、教学、科研、管理、教师队伍建设,使得各项工作形成环环相扣、紧密联系的有机整体。四是廉洁奉公。加强领导班子作风建设和纪律建设,努力做到自重、自警、自省、自励,以实际行动践行党风廉政建设条例。坚持每年一度的述学、、述廉、述法活动和述廉、考廉、评廉活动。在各项工作中,坚持公开、公正、公平原则,为广大教师的建设和教育行风建设做出示范作用。2、思想道德建设分为全体教职员工和学生思想道德建设两个层面。一是全体教职员工的思想道德建设。以《公民道德建设实施纲要》的学****实行为依托,深入开展行风建设,努力树立教师教书育人、为人师表的良好形象。努力通过思想引导、条件改善、文化建设和制度保障,营造浓烈的尊师重教、价值认同、成就创造的环境氛围,既强化教师的职业使命感和社会责任感,又促进教师真正把民族的教育事业当作毕生的追求,把学生的终身发展、和谐发展当作毕生的追求。二是加强青少年学生的思想道德建设。以爱国主义教育为主线,以健康教育为前提,以行为规范教育为基础,以文明礼仪教育为常规,以诚实守信和责任感教育为重点,整合各种教育资源,形成教育合力,促进活动的系统化与课程化,促进学生身心健康、志存高远、德才兼备的发展。建设稳定的研究型德育队伍,推动德育工作的研究;建设学科德育队伍,将德育目标有机地渗透于学科教学之中,确立学科教学要服务于学生德生发展,学生德性发展有利于学生学科学****的思想,推进学科教师群体建设与班级学生群体建设工程;建设具有管理能力与自我发展能力的学生管理团队,促进全校学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展。做精德育工程。通过学科德育工程,发挥学科教学在德育建设中的重要作用;通过人生指导工程,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观、增强社会责任感,坚定理想信念;通过德育实践工程,让学生走出校园,走向社会,走向生活,增加体验;通过爱心助学工程,推动文明关爱向纵深发展,实现助人者和受助人的心灵感动,升华道德情操;通过德育校本课程的建设,实现学校德育工作的课程化。完善德育考评机制和学生综合素质质评机制。以考评制度和具体化的指标来落实德育岗位的工作任务与性质,建立学生成长记录袋制度,完善《阴淮中学学生综合素质方案》,按照道德品质、公民素养、学****能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面设计,力求内容全面、客观,程序科学、规范,整合学校以往的管理和评价机制,关注学生全面协调发展,关注学生的特长和潜能发展。3、教师建设在抓好师德建设、业务培训和教学各个环节工作的同时,融合学校对教师的发展需求和教师对自身的发展需求,使学校的发展与教师的发展相得益彰,努力促进教师的专业发展。完善分配制度、制度和业绩评价制度,使之更趋细化、规范化和科学化,奖优罚差,奖勤罚懒,保护1,鞭策后进,挖掘潜能,满足成就需要,实现岗位价值和生命价值。一方面建立教师低职高聘制度。对兢兢业业,取得显着成绩的青年教师,实行低职高聘,鼓励他们脱颖而出。另一方面,优化高级教师发展条件。破除船到湾头自然直的惰性思想,对工作量饱满、教学业绩显着、以老带新工作突出的特级教师