文档介绍：一、填空题:这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目在于扩大学生知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、剖析、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生脑海里有了众多鲜活生动材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?1、《贷款通则》第九条按贷款方式分类,贷款可分为________、________、________。要练说,得练听。听是说前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听能力,课堂上,我特别重视教师语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿注意。当我发现有幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听幼儿,或是让他重复别人说过内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。2、按贷款风险分类法,贷款可分为________、________、________、________、________五类。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎范围很广,要真正提高学生写作水平,单靠剖析文章写作技巧是远远不够,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富词语、新颖材料等。这样,就会在有限时间、空间里给学生脑海里注入无限内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断功效。3、贷后检查方法主要有________、________、________。4、贷款担保方式有________、________、________等。5、具有代为清偿能力________、________可以作为保证人。6、短期贷款展期期限累计不得超过________;中期贷款展期期限累计不得超过________;长期贷款展期期限累计不得超过________,国家另有规定者除外。7、《金融违法行为处罚办法》所称高级管理人员,包括农村信用合作社________、________、________、________。8、农户小额信用贷款采取________、________、________、________管理办法。9、票据丧失补救措施有________与________、________。10、除保证担保方式外,法定其他担保方式有________、________、________、________。11、票据行为包括________、________、________与________。12、库房管理质量要求达到“六无”,即:无火灾、无霉烂、无虫蛀、无鼠咬、________、无差错事故。13、出纳错款处理分为一般技术性错款处理与________错款处理。14、“六相符”是指:________、________、________、________、