文档介绍：目录“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉一种称呼,从最初门馆、私塾到晚清学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏一种社会职业。只是更早“先生”概念并非源于教书,最初出现“先生”一词也并非有传授知识那般含义。《孟子》中“先生何为出此言也?”;《论语》中“有酒食,先生馔”;《国策》中“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”说法。可见“先生”之原意非真正“教师”之意,倒是与当今“先生”称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌与尊称,并非具学问者专称。称“老师”为“先生”记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。第一部分概述 1“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉一种称呼,从最初门馆、私塾到晚清学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏一种社会职业。只是更早“先生”概念并非源于教书,最初出现“先生”一词也并非有传授知识那般含义。《孟子》中“先生何为出此言也?”;《论语》中“有酒食,先生馔”;《国策》中“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”说法。可见“先生”之原意非真正“教师”之意,倒是与当今“先生”称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌与尊称,并非具学问者专称。称“老师”为“先生”记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。1、系统概况 1死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。2、设计内容 23、设计目标 24、设计标淮 35、施工组织 46、售后服务 4第二部分系统设计方案 51、电视监控系统 52、门禁系统 243、报警系统 404、巡更系统 44第三部分施工组织设计方案 481、施工规范 482、施工进度 483、文明施工与环境保护 504、施工阶段进度目标确定 515、进度计划编制 526、施工阶段进度控制 527、劳动力计划 548、质量管理 549、成品保护措施 5810、设备安装技术管理 6011、施工技术 6312、季节性施工措施 7213、工程文档管理 7714、施工配合 81第一部分概述1、系统概况北京语言大学综合楼(食堂)安全防范系统工程由电视监控系统、报警系统、门禁系统、巡更系统四部分组成。层数:八层地下二层、地上六层。监控摄像机主要设备在食堂出入口、楼梯、及食堂内重要房间,共计143台。报警探测器与报警按钮主要安装在食堂主要出入通道及重要房间内,共计32个。门禁系统主要安装在食堂重要房间,共计32个。巡更主要线线路主要围绕食堂主干道进行设置,共计45个。门禁系统、报警系统通过丛文软件平台进行联动;报警系统通过矩阵主机与监控系统联动。2、设计内容北京语言大学综合楼(食堂)安全防范系统工程由以下几个系统组成:序号系统名称品牌备注1电视监控系统松下、PELCO2报警系统霍尼韦尔3门禁系统DDS4巡更系统兰德华3、设计目标本系统设计目标为:1)先进性在技术成熟与投资许可情况下充分利用现代高新技术成果,以使设计系统技术先进、性能优良,在未来相当长时间内与科技发展同步。并使系统具有强大发展潜力。2)实用性与可靠性在系统设计与产品选型过程中,既要有技术先进性,又要高度重视系统实用性,满足系统使用功能要求。做到操作、运行、维护简单方便,安全可靠。采用经过应用检验,符合相关国际标准,技术成熟、质量稳定产品,系统设计与设备选型中,高度重视提高系统可靠性。3)开放性与可扩充性为满足今后发展需要,系统在使用产品系列、容量及处理能力等方面必须具备兼容性强、开放性好、易扩充与升级特点,确保整个系统可以不断得到充实、完善、改进与提高。通过这种优化设计,不仅充分保护了原有投资,而且具有较高综合性能价格比。4)规范性与结构化由于此次系统工程是一个多子系统集成系统,因此各系统规范性至关重要。因此系统采用标准化、模块化系统,使各系统集成可靠,搭配便利,系统更加安全。4、设计标淮方案设计依据、标准■智能建筑设计标准(GB/T50314-2000)■民用建筑电气设计规范(JGJ/T16-92)■电气装置安装工程施工验收规范(GBJ/232-92)■供配电系统设计规范(GB50052-95)■美国国家标准(ANSll35-1995)■建筑智能化系统工程设计管理