文档介绍：城沙中学三年发展规划城沙中学三年发展规划第一部分基本情况一、基础分析(一),在近50年来,分分合合,多次搬迁,在地方政府和教育主管部门的关心支持下,在历任教师的共同努力下,学校的硬件设施以及软件方面的建设都有了较大幅度的提升,尤其在温州市现代校创建过程中,学校发展迅速,学校的科技教育、校本培训、健康教育在市内外有一定的知名度,学校培养了一大批学生,也走出了一大批的名师,学校的各项办学经验在《温州教育》、《温州日报》、《温州晚报》、《龙湾科技》、《温州教育网》等媒体上作相继做了专题报道。,毗邻温州经济技术开发区滨海园区,交通便利;学校所在城沙街道经济发达,传统文化气息浓厚,当地政府和民众一直有尊师重教的优良传统;学校位于城沙中心街繁华地段,汽车噪音和商业噪音在一定程度上也干扰了学校的正常工作;随着区域发展和定位的区别,本街道的优质流出加剧,外来人口激增,辖区人员相对复杂也影响了学校办学整体水平。,学生682人,外省新公民子弟100余人,已实现化教学模式;按照就近招生的原则,学生来源集中在城沙街道的施教区学生,学校生源呈如下几个特点:⑴大多生生活朴素,心地善良,富有爱心,但普遍自信心不足,缺乏远大的理想。⑵学生家长平均受教育水平偏低;⑶特殊家庭、单亲家庭比例逐年提升。⑷部分学生的基础较弱,学********惯****惯尚未很好地养成。⑸部分学生家庭教育处于失控或真空状态,有些学生连正常的生活也不能得到。,业务能力强,爱岗敬业的教师队伍。服务于平民,爱岗敬业,默默耕耘,无私奉献、顽强拼搏已成为城沙中学教师最典型的特质和文化底蕴;学校受区域位置等因素的影响,学校师资的流失较为严重,这是制约学校向更高层次迈进的一个重要瓶颈;学校现有教职工76人,其中温州市骨干教师2人,龙湾区三坛(教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将)4人,龙湾区名师、名1人,龙湾区骨干教师4人;高级教师7人(4名、社会1名、2名),占9%,一级教师38人,占50%;35周岁以下教师34人,占45%,教龄不满5年仅2人;总体来看,学校骨干教师偏少,年轻教师所占比例比较高,学科间教师配置不均衡。,教学仪器均按国家Ⅰ类标准配备,学校优美,布局合理,有300米塑胶跑道和多功能的体艺馆,多媒体设备已于2006年全部配置到位。《城沙中学章程》进行学校管理,实行负责制;多年来,学校秉承文明勤学务实进取的校风,发扬严谨创新善导的教风,坚持以素质教育为主方向,以课堂教学为主阵地,以为核心,以学生为主体,积极优化教学过程和育人环境,努力促进主动勤奋善思踏实的形成,在教育教学管理、管理和管理工作中建立了一系列规章,规范了学校办学行为,促进了学校发展。-2004年度群众先进单位2005年1月温州市示范初中2005年9月浙江省义务教育Ⅱ类标准化学校2007年5月浙江省中小学校本培训特色学校2007年8月温州市中小学德育工作先进2007年9月温州市语言文字规范化示范校2008年2月温州市2007年度中小学教育装备先进集体2008年6月温州市首批科技特色学校2009年10月浙江省语言文字规范化示范校2009年12月联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心浙江工作基地实验学校、2009年11月浙江省中小学示范性图书馆(室)2010年6月温州市中小学日常行为规范达标学校2010年9月温州市第一批小班化实验学校(初中)2010年12月温州市现代化学校2010年12月龙湾区校园文化建设十佳单位12011年3月龙湾区四星级现代化学校2011年11月温州市德育特色学校(心理健康教育)2011年12月温州市中小学示范性(二)前三年规划完成情况前三年规划期间,学校在龙湾区教育局、城沙街道的重视支持下,全体师生积极进取,开拓创新,办学效益不断提高,教育质量在原有基础上稳步上升,学校办学特色不断深化,学校整体竞争力不断增强,三年中,学校获市级以上各种综合荣誉称号达10项,学校声誉明显提升。(三)⑴学校办学条件超前发展学校现占地27974平方米,;建筑面积10180平方米、;有3470平方米的体艺馆,300米环形塑胶跑道,576平方米的图书馆;学校理化生(科学)的仪器按省Ⅰ类标准配备齐全,音体美劳等专用教室仪器已按省Ⅰ类标准配