文档介绍：第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计课题:安塞腰鼓学校:山东省青州市职工子弟小学姓名:田金华《安塞腰鼓》教案设计一、 教案背景血向学生:□屮学丿小学 2,学科:语文课时:2学生课前准备:一、 初读课文,了解课文大意。二、 白学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。三、 H学课文,思考课后的问题。四、 让学生提出自学屮遇到的问题。二、 教学课题教养方面:1、 学会木课6个生字,认识1个生字。理解由生字纽成的词语和由熟字组成的新词。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文12—16|=1然段。3、 探究,品味,了解安塞腰鼓独特的魅力,感受壮阔的场面、沉重的响声、有力的搏击、变幻的舞姿。4、 这是一篇诗化的散文,有着雄浑伟奇的画面,更有着与画面风格一致的气势磅礴的语言,所以整个教学过程以“朗读”为主,在朗读屮感受气势,在品读赏析屮感受语言之美,使学生得到艺术的熏陶。教育方面:1、 培养学生好学好问的良好习惯。感知安塞腰鼓火烈的舞蹈场面,通过朗读表达赞美Z情。2、 品读赏析,感受语言的节奏美、诗意美。发展方面:培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。感受屮国语言文字的魅力,激发学生热爱祖国的情怀。三、 教材分析这篇文章是苏教版六年级语文上册的《安塞腰鼓》,是刘成章先生的散文名篇。这是一首歌颂生命的赞歌,力量的赞歌。这篇文章的内容和形式是一种完美的统一。文章多用短旬表现内容,铿锵激昂,又运用大量的排比句,渲染了一种排山倒海般的气势,快速的节奏,让人有一种透不过气来的感觉。这种节奏使得内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而岀的神韵。这篇散文描写的是以黄土高原为广阔背景的一场舞蹈,舞蹈者——“一群茂腾腾的后生”,“朴实得就象那片高粱”,用打腰鼓来宣泄激昂的生命和羁止不住的力量。教学Z前用百度在网上搜索《安塞腰鼓》的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索在中小学教程网找到课文的朗读录音学习参考,课堂上带领学生朗读课文。用百度在网上搜索下载安塞腰鼓的视频,课堂放给同学们看,给学生听觉和视浇上的育观感受。同时用百度图片网上搜索下载《安塞腰鼓》的示图,做成PPT课堂给同学们演示,让同学们对安塞腰鼓这一壮观场血有切身体验。四、教学方法1、 以读促悟:以朗读教学带动学生从不同层面去理解、欣赏课文。木文因其独特的句式特点而极具音乐美,同时还有丰富的画面美,以及充塞于全文的力量美。通过不同层次的朗读指导,让学生感受文章Z美,掌握基本的朗读方法。2、 诱思引导:指导学生品析、思考,积累精美的语言,从不同角度对文本进行解读,力求从桀体与局部的结合屮初步感受文章的形式美以及其屮的深情,领悟作者所歌颂的生命的力量。此环节旨在陶冶学生情操,教给他们“生活屮不是没有美,关键要有一双发现美的眼睛”的真谛,木文的创式和修辞都可以给学生提供许多学习的范例。教学屮要培养学生的积累习惯,并教给学生一些积累的方法,并学会做一些品析式的积累。引导学生在写作中,学生可以感知为文Z不易,从而刺激理解课文的热情;通过课文的学习,掌握一定的方法,再进行类似题材的写作,学生的作文质量必然会有所突3、 师生互动:。在教学过稈屮,用简洁的语言,把学生引入探究的情境学生在教师尊重、信任、期待的